How Distinctive are ADHD and RD? Results of a Double Dissociation Study

Autor: Séverine Van De Voorde, Ruth Raymaekers, Herbert Roeyers, Christien G. W. de Jong, Jaap Oosterlaan, Joseph A. Sergeant

Publikováno v: JOURNAL OF ABNORMAL CHILD PSYCHOLOGY
de Jong, C G W, van de Voorde, S, Roeyers, H, Raymaekers, R, Oosterlaan, J & Sergeant, J A 2009, ' How distinctive are ADHD and RD? Results of a double dissociation study ', Journal of Abnormal Child Psychology, vol. 37, no. 7, pp. 1007-1017 . https://doi.org/10.1007/s10802-009-9328-y
Journal of Abnormal Child Psychology
Journal of Abnormal Child Psychology, 37(7), 1007-1017. Springer New York
Journal of abnormal child psychology, 37(7), 1007-1017. Springer New York

The nature of the comorbidity between Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder (ADHD) and Reading Disability (RD) was examined using a double dissociation design. Children were between 8 and 12 years of age and entered into four groups: ADHD only (n�

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::05cb05d48dfa20359dd17450ffa22bcf
https://doi.org/10.1007/s10802-009-9328-y

Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.

Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.

Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.

Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.