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Publikováno v:
In Studies in Educational Evaluation September 2022 74
Publikováno v:
TDX (Tesis Doctorals en Xarxa).
Esta investigación se centra en la formación del profesorado específicamente indaga los propósitos que los estudiantes de pedagogía en Historia y Ciencias Sociales de la Universidad de Santiago de Chile atribuyen a la enseñanza de la Historia.
Externí odkaz:
http://hdl.handle.net/10803/284965
Autor:
Valencia Castañeda, Lucía
Publikováno v:
Perspectivas; Núm. 26 (2023): Revista Perspectivas: Estudios Sociales y Educación Cívica (enero-junio, 2023); 1-11
Portal de Revistas UNA
Universidad Nacional de Costa Rica
instacron:UNA
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Universidad Nacional de Costa Rica
instacron:UNA
Enseñanza de las ciencias sociales. Pensar, sentir, hacer (2021), es un libro que desde su sugerente título nos conduce a la esencia del acto de enseñar. En algo más de trecientas páginas, Paulina Latapí Escalante hace un recorrido de sus exper
Autor:
Salfate Abarca, Monserrat, Jeria Jofré, Valentina, Moraga Madariaga, Pablo, Valencia Castañeda, Lucía
Publikováno v:
Clío & Asociados. La historia enseñada. ISSN: 2362-3063; Núm. 31 (2020): Clío & Asociados. La historia enseñada; 150-167
Clío & Asociados. La historia enseñada. ISSN: 2362-3063; No 31 (2020): Clío & Asociados. La historia enseñada; 150-167
Clío & Asociados. La historia enseñada. ISSN: 2362-3063; n. 31 (2020): Clío & Asociados. La historia enseñada; 150-167
Biblioteca Virtual (UNL)
Universidad Nacional del Litoral
instacron:UNL
Clío & Asociados. La historia enseñada. ISSN: 2362-3063; No 31 (2020): Clío & Asociados. La historia enseñada; 150-167
Clío & Asociados. La historia enseñada. ISSN: 2362-3063; n. 31 (2020): Clío & Asociados. La historia enseñada; 150-167
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Universidad Nacional del Litoral
instacron:UNL
El artículo presenta los resultados de la implementación de una propuesta didáctica cuyo fin fue potenciar el desarrollo de habilidades de pensamiento social en estudiantes de secundaria, a través del uso de expresiones artísticas como fuente hi
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::1378aec8170a781cf5a119b30710f973
https://bibliotecavirtual.unl.edu.ar/publicaciones/index.php/ClioyAsociados/article/view/9580
https://bibliotecavirtual.unl.edu.ar/publicaciones/index.php/ClioyAsociados/article/view/9580
Autor:
Valencia Castañeda, Lucía
Publikováno v:
Enseñanza de las ciencias sociales: revista de investigación; 2016: Núm.: 15; p. 75-87
Este artículo, resultado de una tesis doctoral en la Universidad Autónoma de Barcelona, investiga la formación del profesorado de Historia y Ciencias Sociales centrándose en una cuestión esencial del ejercicio docente: los propósitos de la ense
Autor:
Valencia Castañeda, Lucía
Publikováno v:
idUS. Depósito de Investigación de la Universidad de Sevilla
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Publicado como libro con título Educar para la Participación Ciudadana en la Enseñanza de las Ciencias Sociales, 2 volúmenes
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::0f7c475efab9b26a86024d8c38b17a31
Autor:
MARCHANT, NICOLE ABRICOT1 neabricot@uc.cl, VERÓNICA SANTELICES, MARÍA1 vsanteli@uc.cl, GLORIA ZÚÑIGA, CARMEN1 carmen.zuniga@uc.cl, VALENCIA CASTAÑEDA, LUCÍA2, MIRANDA-ARREDONDO, PALOMA2
Publikováno v:
Revista Mexicana de Investigación Educativa. ene-mar2023, Vol. 28 Issue 96, p187-222. 36p.