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pro vyhledávání: '"VALÉRIA MILENA ROHRICH FERREIRA"'
Publikováno v:
Educação em Revista, Vol 39 (2023)
RESUMO: Analisa-se aqui se há desigualdade nas experiências espaciais de crianças a depender do local da cidade e do bairro onde moram. Trata-se de uma pesquisa quantitativa em que foram analisados 1060 questionários respondidos por famílias de
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https://doaj.org/article/a435b1c5a59541028a82acb653888240
Publikováno v:
Educar em Revista, Iss spe.1, Pp 11-17 (2017)
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https://doaj.org/article/734e05a5deb44bc4aed6b183b1ec5ef3
Publikováno v:
Educar em Revista, Iss spe.1, Pp 19-37 (2017)
RESUMO O artigo discute sobre as configurações das identidades dos pedagogos, tendo como referência principal as múltiplas dimensões que são oferecidas e as atividades que esses profissionais assumem no campo de trabalho. As análises realizada
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https://doaj.org/article/cdb0b5fdf30a47ac8fcbc67d9ff99a10
Autor:
Adriane Knoblauch, Ana Lúcia Silva Ratto, Luciane Paiva Alves de Oliveira, Valéria Milena Rohrich Ferreira
Publikováno v:
Educação e Pesquisa, Vol 38, Iss 3, Pp 557-574 (2012)
A presente pesquisa procurou examinar o modo como a noção de cultura escolar vem sendo apropriada pelas pesquisas que tomam a escola brasileira como objeto de estudo, especialmente no que se refere às investigações sobre o ensino fundamental. Pa
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https://doaj.org/article/74845055ace240e0967abd42a3193e2e
Publikováno v:
Civitas: revista de Ciências Sociais. 23:e42260
Discute-se aqui como o referencial teórico-metodológico de Norbert Elias pode ajudar a pensar sobre a relação entre criança e cidade. Investiga-se, do ponto de vista teórico -mas também a partir de alguns resultados de pesquisa-, qual a influ
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::5859c9ffae410ef838fb1f3ef9d928aa
https://doi.org/10.15448/1984-7289.2023.1.42260
https://doi.org/10.15448/1984-7289.2023.1.42260
Publikováno v:
Revista Eletrônica de Educação, Vol 10, Iss 1, Pp 52-68 (2016)
0 0 1 177 924 PRIVATIVO 18 4 1097 14.0 Normal 0 false false false PT-BR JA X-NONE Normal 0 21 false false false PT-BR X-NONE X-NONE MicrosoftInternetExplorer4 DOI: http://dx.doi.org/10.14244/198271991231 Este artigo discute a relacao entre o deslocam
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::458294b9fe4c3531b317cbfc01e7e541
https://doi.org/10.14244/198271991231
https://doi.org/10.14244/198271991231
Publikováno v:
Revista Eletrônica de Educação. 14:3275060
This study analyzes data from a questionnaire that was responded by 1060 families about the usage that children who live in different neighborhoods in Curitiba made in the neighborhood they lived and in the city. In order to analyze this data, author
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::d0eec46f8aa9f3202f6e0254e44eb11e
https://doi.org/10.14244/198271993275
https://doi.org/10.14244/198271993275
'Tradicionalmente os cursos de formação pensam o pedagogo pela sua participação na direção, no planejamento, organização, execução e avaliação das políticas educativas, no assessoramento aos processos didático-metodológicos, na sistema
Publikováno v:
Jornal de Políticas Educacionais. 7
Na década de 1990 e início do século XXI, Curitiba apresentava um projeto explícito de cidade que acionava para seu fortalecimento diversos grupos advindos de diferentes campos, inclusive, do educacional. Este artigo analisa materiais curricu
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::9f402c1ee130ef37ee2aecb3614654c3
https://doi.org/10.5380/jpe.v7i14.38223
https://doi.org/10.5380/jpe.v7i14.38223
Publikováno v:
Educação. 39:33
Em 1990 e inicio do seculo XXI Curitiba apresentava um projeto explicito de cidade que se fortalecia por meio de diferentes campos, inclusive do educacional. Este artigo analisa tal fortalecimento e a participacao do campo educacional neste processo.
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::206a6366af91b2dc843138bfa2b7f055
https://doi.org/10.15448/1981-2582.2016.1.17066
https://doi.org/10.15448/1981-2582.2016.1.17066