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pro vyhledávání: '"Vídeos docentes"'
Publikováno v:
Historia y Comunicación Social, Vol 18 (2014)
Con la mirada puesta en la motivación del profesorado y la mejora del aprendizaje de los alumnos, hemos elaborado una serie de vídeos de contenido teórico y práctico para las asignaturas de Microeconomía del Grado en Administración y Dirección
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https://doaj.org/article/a5936a3317674d33afd31c207d7c258b
Autor:
Vera Ferrón Vilchez
Material de la presentación titulada "Mi experiencia docente digital en el canal de YouTube" en el taller de docencia digital de la Facultad de CC. EE. y Empresariales. Universidad de Granada. 15 de febrero de 20210
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::0b1a216741743c8eeaea101a3d4822dd
Publikováno v:
RIUMA. Repositorio Institucional de la Universidad de Málaga
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Hoy día las nuevas tecnologías han invadido casi todos los aspectos de la vida cotidiana. Los videos docentes son una realidad en el ámbito de la docencia. Hace años comenzamos a utilizar videos docentes a modo de complemento en clase, sin embarg
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::4a1a84129a6c35caa1f9d20ec2b5b1af
https://hdl.handle.net/10630/19158
https://hdl.handle.net/10630/19158
Publikováno v:
Rect@, Vol Actas_16, Iss 1, p 613 (2008)
Aún en proceso de implantación de la filosofía del Espacio Europeo de Educación Superior en las titulaciones de Diplomatura en Ciencias Empresariales y Licenciatura en Administración y Dirección de Empresas de la Universidad Politécnica de Car
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https://doaj.org/article/7abeeb7cee784ac1bc52f160fe6a0aff
Autor:
Polo Márquez, Antonio
Publikováno v:
RUA. Repositorio Institucional de la Universidad de Alicante
Universidad de Alicante (UA)
Universidad de Alicante (UA)
Este trabajo muestra los principios de diseño que nos hemos planteado para impartir una asignatura de formación de profesorado de Informática en Enseñanzas Medias. En general, los niveles de Formación Profesional aparecen suficientemente cubiert
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::6a3cbc550436b65b8f9e12f74473c765
https://hdl.handle.net/10045/125494
https://hdl.handle.net/10045/125494
Autor:
Polo Márquez, Antonio
Publikováno v:
UPCommons. Portal del coneixement obert de la UPC
Universitat Politècnica de Catalunya (UPC)
Universitat Politècnica de Catalunya (UPC)
Este trabajo es una reflexión sobre el proceso de transformación del curso tradicional presencial a un MOOC (Massive Open Online Course - Curso en línea, masivo y abierto). Se analizan las nuevas demandas del alumnado, las diferencias en función
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::31e0b95bd1003c5e1c22ae72be19888c
https://hdl.handle.net/2117/90250
https://hdl.handle.net/2117/90250
Autor:
Juan Vigaray, María Dolores de, González Gascón, Elena, López García, Juan José, Cachero, Cristina, Subiza, Begoña, Carmona Martínez, Julio, Martínez Mora, Carmen, Cuevas Casaña, Joaquim, Peris, Josep E., Hernández Ricarte, Victoria, Poveda Clement, Vicent Ramon, García Moreno, Caterina, Pérez-Gaitán, Pedro
Publikováno v:
RUA. Repositorio Institucional de la Universidad de Alicante
Universidad de Alicante (UA)
Universidad de Alicante (UA)
En la RED IDOi seguimos inquietándonos por las necesidades formativas actuales, promoviendo la renovación curricular y metodológica. En nuestro afán para contribuir en la creación de un espacio para generar buenas prácticas que contribuyan a me
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::d3acbe2ecb29422380c9025b6d5ae502
http://hdl.handle.net/10045/60303
http://hdl.handle.net/10045/60303
Autor:
Juan Vigaray, María Dolores de, González Gascón, Elena, Cachero, Cristina, López García, Juan José, Poveda Clement, Vicent Ramon, Carmona Martínez, Julio, Martínez Mora, Carmen, Vallés Amores, María Luisa, Cuevas Casaña, Joaquim, Peris, Josep E., Subiza, Begoña, Hernández Ricarte, Victoria, Valero Girona, Ángel, Barra Hernández, Pilar
Publikováno v:
RUA. Repositorio Institucional de la Universidad de Alicante
Universidad de Alicante (UA)
Universidad de Alicante (UA)
La diversidad que caracteriza el entono académico actual requiere proveer al colectivo que presenta Necesidades Específicas de Apoyo Educativo –NEAE- los medios adecuados que faciliten su desarrollo académico. Este propósito nos lleva no sólo
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::1cd6995a5ef1bd9280426db4bbdb636b
http://hdl.handle.net/10045/56692
http://hdl.handle.net/10045/56692
Publikováno v:
RIUMA. Repositorio Institucional de la Universidad de Málaga
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Desde la puesta en marcha del EEES fue evidente la necesidad de un curso de inicio a las matemáticas donde se unificara la disparidad de formación matemática que presentaban los alumnos, ya que con los nuevos planes de estudio se produjo una reduc
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::c94d9cddf93a92ebf25a8f72f4826a54
http://hdl.handle.net/10630/10520
http://hdl.handle.net/10630/10520
Autor:
Juan Vigaray, María Dolores de, González Gascón, Elena, Barra Hernández, Pilar, Cachero, Cristina, Carmona Martínez, Julio, López García, Juan José, Martínez Mora, Carmen, Vallés Amores, María Luisa, Cuevas Casaña, Joaquim, Peris, Josep E., Subiza, Begoña, Hernández Ricarte, Victoria, Poveda Clement, Vicent Ramon, Serrano Ferrándiz, Aitor, Alonso Berna, Judit, García Cuerda, Cristina, Pérez-Ramón, Rubén, Rubio-Rives, Mari Carmen, Plamenova, Velina
Publikováno v:
RUA. Repositorio Institucional de la Universidad de Alicante
Universidad de Alicante (UA)
Universidad de Alicante (UA)
Este trabajo presenta la experiencia docente de una Red multidisciplinar de investigadores (Red I+Do+i), en la que han participado profesorado y estudiantes. El objetivo principal de la experiencia docente “Speaking Library” es tiene una doble ve
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::11404df0d9e5c8a60dfaa43e596c5ec6
http://hdl.handle.net/10045/51298
http://hdl.handle.net/10045/51298