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pro vyhledávání: '"Vídeo Didático"'
Autor:
Isabel Pato
Publikováno v:
GOT - Revista de Geografia e Ordenamento do Território, Pp 129-144 (2024)
Objetivo da Investigação: Este artigo surge da vontade de dar continuidade a um trabalho de sustentação teórica e prática para a integração do filme em processos de aprendizagem na Geografia. Distinguindo entre i) filme e ii) vídeo didátic
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/75dfc514a7364646ae60ba3a1e0399f2
Publikováno v:
Boletim Cearense de Educação e História da Matemática, Vol 3, Iss 7 (2018)
Este trabalho traz uma proposta didática alternativa de ensino desenvolvida na formação docente em matemática no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte, Campus Santa Cruz. Seu objetivo é discorrer sobre a i
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/c438d9098a3c4afc81aebd12351a7275
Autor:
Morais, Talia Rodrigues de
Publikováno v:
Repositório Institucional da UFPEL
Universidade Federal de Pelotas (UFPEL)
instacron:UFPEL
Universidade Federal de Pelotas (UFPEL)
instacron:UFPEL
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Externí odkaz:
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http://guaiaca.ufpel.edu.br:8080/handle/prefix/4586
http://guaiaca.ufpel.edu.br:8080/handle/prefix/4586
Autor:
Sousa, Enne Karol Venancio de, Silva, Gislaynne Maria Ribeiro da, Silva, Maiara Bernardino da
Publikováno v:
Boletim Cearense de Educação e História da Matemática; v. 3 n. 7 (2016): Boletim Cearense de Educação e História da Matemática; 66-76
Boletim Cearense de Educação e História da Matemática
Universidade Estadual do Ceará (UECE)
instacron:UECE
Boletim Cearense de Educação e História da Matemática
Universidade Estadual do Ceará (UECE)
instacron:UECE
Este trabalho traz uma proposta didática alternativa de ensino desenvolvida na formação docente em matemática no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte, Campus Santa Cruz. Seu objetivo é discorrer sobre a i
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::0560938af286622d049e54572727715d
https://revistas.uece.br/index.php/BOCEHM/article/view/67
https://revistas.uece.br/index.php/BOCEHM/article/view/67
Publikováno v:
Revista Paidéi@-Revista Científica de Educação a Distância; v. 9, n. 16 (2017)
Paidéi@
Universidade Metropolitana de Santos (UNIMES)
instacron:UNIMES
Paidéi@
Universidade Metropolitana de Santos (UNIMES)
instacron:UNIMES
In Distance Education, the didactic video is considered a media that enhances the construction and reconstruction of knowledge by the student. On the basis of this premise, this paper: (1) synthesizes parameters for pedagogical and media quality for
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::e5dea4067a883126f960317b74ec45ac
https://periodicos.unimesvirtual.com.br/index.php/paideia/article/view/696
https://periodicos.unimesvirtual.com.br/index.php/paideia/article/view/696
Autor:
Singulani, Santi de Assis
Publikováno v:
Repositório Institucional da UFJF
Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF)
instacron:UFJF
Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF)
instacron:UFJF
CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior Este trabalho traz uma proposta diferente e descontraída para que os alunos do 2o ano médio consigam aprender um pouco mais de Geometria Espacial com o apoio do vídeo “Donal
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::b644af175f1d63ec24028aebde64b75b
https://repositorio.ufjf.br/jspui/handle/ufjf/3256
https://repositorio.ufjf.br/jspui/handle/ufjf/3256
Autor:
Pereira, Marcus Vinicius
Publikováno v:
Cadernos do Aplicação; v. 21, n. 2 (2008): Educação de Jovens e Adultos: desafios para a inclusão no mundo da tecnologia, do trabalho, da ciência e do saber.
The contribution of the laboratory for the improvement of physics learning process has been discussed along decades. It is undeniable that physical concepts need to be presented to students phenomenologically, in particular the Thermal Physics ones.
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=seer___ufrgs::83fa6b3ab4b0fd7859898cfb2c9a68c5
http://seer.ufrgs.br/CadernosdoAplicacao/article/view/5213
http://seer.ufrgs.br/CadernosdoAplicacao/article/view/5213