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Autor:
VÍCTOR VILLALBA GÓMEZ, JOSÉ1 josevictor.villalba@um.es, JAVIER ROBLES MORAL, FRANCISCO1 franciscojavier.moral@um.es
Publikováno v:
Educación (10199403). Sep2021, Vol. 30 Issue 59, p275-293. 19p.
Publikováno v:
Frontiers in Psychology, Vol 13 (2022)
Visual language, taken from the creation and reception of image perspectives, is ever-present in mediatized societies. With an interest in knowing what the experience of this is, a study is carried out in a university context, in the Faculty of Educa
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/337e0ef0b38449e1838f48c591283dae
Publikováno v:
Profesorado: Revista de Currículum y Formación del Profesorado; mar2024, Vol. 28 Issue 1, p281-301, 21p
Publikováno v:
Educación, Vol 30, Iss 59 (2021)
El proyecto “Del árbol al cuadro” es una innovación educativa interdisciplinar, basado en la enseñanza STEAM. Este proyecto dirigido al último tramo de Educación Primaria, presenta un trabajo interdisciplinar entre las áreas de Ciencias de
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/ff069670aa1442f5802033cd485c4a45
Publikováno v:
Ciencia y Educación, Vol 4, Iss 3 (2020)
El presente artículo muestra los resultados de investigación de un proyecto educativo mediado por dispositivos móviles en dos exposiciones artísticas, con alumnado del Grado en Educación Primaria de la Universidad de Murcia. La muestra fue de 11
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/fde6cbe665cf401c9eb555aa5d7e33de
Autor:
José Víctor Villalba Gómez
Publikováno v:
Educación, Vol 28, Iss 55 (2019)
Inspirado en proyectos educativos basados en hacer cine en la escuela, el presente artículo muestra un proyecto audiovisual para estudiantes de la especialidad de inglés del Grado de Educación Primaria de la Universidad de Murcia. Para conocer la
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/f98c434d892b43a897d84a80ad053458
Publikováno v:
Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado. 26:259-279
En el presente artículo aborda mediante el análisis factorial, la interpretación de los datos resultantes de un cuestionario creado para conocer la percepción y la opinión que sobre la creatividad poseen estudiantes universitarios del Grado en E
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::386063dd576362b722005d34601eef24
https://doi.org/10.30827/profesorado.v26i1.17718
https://doi.org/10.30827/profesorado.v26i1.17718
Autor:
José Víctor Villalba Gómez
Publikováno v:
Educatio Siglo XXI, Vol 36, Iss 3 Nov-Feb1 (2018)
En esta investigación se muestra un proyecto interdisciplinar que enlaza competencias, valores y contenidos a partir de la unión de enseñanzas artísticas y medioambientales. El objetivo principal es crear un método didáctico basado en la intera
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https://doaj.org/article/6708a86250c049718684450e73e9ff30
The metaphorical selfie in confinement. Analysis of the photographic creation of university students
Publikováno v:
ARTSEDUCA. :147-162
El confinamiento producido por la expansión del SARS-CoV-2 en la geografía española, ha llevado a emplear la enseñanza a distancia como un medio imprescindible para avanzar en el aprendizaje en todos los niveles educativos. En este nuevo escenari
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::27340fb4f933ed4c85ce44ea9718df8c
https://doi.org/10.6035/artseduca.6150
https://doi.org/10.6035/artseduca.6150
Publikováno v:
Frontiers in Psychology; 7/7/2022, Vol. 13, p1-11, 11p