Zobrazeno 1 - 6
of 6
pro vyhledávání: '"Víctor Manuel Ponce Grima"'
Autor:
Víctor Manuel Ponce Grima, Juan Alberto Ramírez Valdez, Miguel Ángel Pérez Reynoso, Horacio Ademar Ferreyra
Publikováno v:
Hallazgos, Vol 10, Iss 20, Pp 141-155 (2013)
En este artículo se presentan resultados parciales de dos estudios realizados en México y Argentina, dirigidos a caracterizar la educación secundaria desde una perspectiva cuanti-cualitativa. Se comparte un conjunto de preocupaciones alrededor de
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/581363c5726248c7ac3745b132697f61
Autor:
Víctor Manuel Ponce Grima
Publikováno v:
Sinéctica, Iss 33 (2009)
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/abdb0833dbab4f2f819615d1f335195a
Publikováno v:
Paideia. Revista de Educación. :59-80
En el presente articulo se planteo como objetivo general: comprender la percepcion de los profesores de secundaria sobre la violencia ejercida hacia ellos de parte de sus estudiantes. Para ello, se trabajo con una metodologia de caracter cualitativo
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::66ad8da3089349fa94a863232d72f6d7
https://doi.org/10.29393/pa65-11atvp30011
https://doi.org/10.29393/pa65-11atvp30011
Autor:
Horacio Ademar Ferreyra, Juan Alberto Ramírez Valdez, Víctor Manuel Ponce Grima, Miguel Ángel Pérez Reynoso
Publikováno v:
Hallazgos; vol. 10, n.º 20 (julio-diciembre 2013)
Hallazgos; Hallazgos No. 20 (july-december 2013)
Hallazgos, Vol 10, Iss 20, Pp 141-155 (2013)
Ponce Grima, Víctor Manuel ORCID: https://orcid.org/0000-0002-6439-0904, Rámirez Váldez, Juan Alberto, Pérez Reynoso, Miguel Ángel and Ferreyra, Horacio Ademar ORCID: https://orcid.org/0000-0002-6863-4355 (2013) La educación secundaria en México: ¿reforma curricular o estructural? Hallazgos, 10 (20). pp. 141-155. ISSN 1794-3841
Redalyc
Hallazgos; Vol. 10, Núm. 20 (2013)
Hallazgos; Hallazgos No. 20 (july-december 2013)
Hallazgos, Vol 10, Iss 20, Pp 141-155 (2013)
Ponce Grima, Víctor Manuel ORCID: https://orcid.org/0000-0002-6439-0904
Redalyc
Hallazgos; Vol. 10, Núm. 20 (2013)
En este artículo se presentan resultados parciales de dos estudios realizados en México y Argentina, dirigidos a caracterizar la educación secundaria desde una perspectiva cuanti-cualitativa. Se comparte un conjunto de preocupaciones alrededor de
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::fff47a2f31cf8742e8233a17c6592bf4
https://revistas.usantotomas.edu.co/index.php/hallazgos/article/view/1176
https://revistas.usantotomas.edu.co/index.php/hallazgos/article/view/1176
Publikováno v:
Biblos-e Archivo. Repositorio Institucional de la UAM
instname
Redalyc
instname
Redalyc
La formación de la red de investigadores para la mejora de la educación básica responde a una estrategia del Programa Maestro de Investigación Educativa en la Secretaría de Educación del estado de Jalisco (SEI). El propósito es constituir un e
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::e35c5aae50ff37525d8f519d4952f939
http://hdl.handle.net/10486/660932
http://hdl.handle.net/10486/660932
Autor:
Víctor Manuel Ponce Grima
Publikováno v:
Redalyc
Sinéctica, Iss 33 (2009)
Sinéctica, Iss 33 (2009)
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::e63ab8b1abaad4e3857b770fb04296c5
http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=99812140001
http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=99812140001