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pro vyhledávání: '"Víctor M. Hernández Rivero"'
Publikováno v:
Pixel-Bit, Iss 52 (2018)
El objetivo de este artículo es presentar los resultados de un estudio realizado durante el curso 2015-16 sobre la dotación tecnológica con que cuentan las aulas de Educación Infantil en Andalucía, el uso didáctico de los recursos TIC que reali
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https://doaj.org/article/1fe24fe53d0a4cb7b1bbc5f741819fe6
Publikováno v:
Tendencias Pedagógicas, Vol 16, Iss 0, Pp 65-88 (2015)
This article addresses three experiences of multimedia teaching material production developed collaboratively by a university team of experts in the field of Educational Technology with other groups of non-formal education. Specifically describe digi
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https://doaj.org/article/63c8b081df5d4c0eb2c19e83e10fd005
Publikováno v:
Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, Vol 8, Iss 5 (2016)
School effectiveness and school improvement research results have shown that certain conditions must be present for improvement processes to be developed. Ainscow et al. have identified six of such conditions. Those conditions are, in fact, processes
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https://doaj.org/article/e28f4f4655c24c8385b14e2b2574d0bd
Publikováno v:
PROFESORADO, Vol 12, Iss 1, Pp 1-19 (2008)
Este artículo analiza cómo ve el profesorado la práctica asesora que recibe. Es importante conocer la perspectiva y significados del profesorado sobre la práctica asesora, la gramática del cambio y la puesta en escena de la mejora. Para ello rec
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https://doaj.org/article/f25a57f8744046828101de31955df0ea
Autor:
Juana M. Sancho-Gil, Fernando Hernández Hernández, Teresa González Ramírez, Adriana Gewerc Barujel, Víctor M. Hernández Rivero
Publikováno v:
Education Policy Analysis Archives. 30
Collaborative networks are considered a critical factor in developing the human species and any living being. Life would not be possible without the dynamic interaction between plants, animals, micro-organisms, non-living beings, and their environmen
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::3727d4442bec2fb39e51ba55e02a4fb1
https://doi.org/10.14507/epaa.29.7084
https://doi.org/10.14507/epaa.29.7084
Publikováno v:
DIGITUM. Depósito Digital Institucional de la Universidad de Murcia
instname
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
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Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
La evaluación formativa y el feedback se relacionan con la mejora del aprendizaje y su autorregulación. Estos procesos deben entenderse desde la interacción entre características personales, comportamentales y contextuales. Para que el feedback s
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::e75834ecf159ca70011b536981af2e80
https://doi.org/10.6018/rie.423341
https://doi.org/10.6018/rie.423341
Publikováno v:
Education and Information Technologies. 24:549-565
Different international studies have shown that educational leadership is a relevant factor in the process of instructional integration of digital technologies in classrooms. The purpose of this article is to Analyse the perceptions that teachers hav
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::f126dc56bbcd5e0f3fc7b18ae39787a7
https://doi.org/10.1007/s10639-018-9789-0
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Publikováno v:
Pixel-Bit, Iss 52 (2018)
El objetivo de este artículo es presentar los resultados de un estudio realizado durante el curso 2015-16 sobre la dotación tecnológica con que cuentan las aulas de Educación Infantil en Andalucía, el uso didáctico de los recursos TIC que reali
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::f52a3dc2c6a64e480f3d8f2f34bcbbdf
https://doi.org/10.12795/pixelbit.2018.i52.06
https://doi.org/10.12795/pixelbit.2018.i52.06
Autor:
Óscar Enrique Hernández Razo, Gladys Ortiz Henderson, Daniel Hernández Gutiérrez, Larisa Enríquez Vázquez, Víctor Rendón, Judith Kalman, Eva Salgado Andrade, Frida Villavicencio Zarza, Manuel Area Moreira, Víctor M. Hernández Rivero, María Guadalupe López Sandoval, Santiago Alonso Palmas Pérez, Ozziel Nájera Espinosa
En este libro se agrupa el trabajo de reconocidos/as investigadores/as de México y España, quienes durante el año 2015 participaron en el seminario Mediaciones, Narrativas y Artefactos (MeNTe) organizado por el Departamento de Estudios Culturales
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HAMUT'AY. 6:7
La competencia digital es clave para el desempeño profesional de todos los profesionales, por ello es importante desarrollar una formación que tenga en cuenta el desarrollo de estas habilidades. Concretamente en el ámbito educativo las tecnología
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::cc3e5f61ea8a076a33e899cae802613e
https://doi.org/10.21503/hamu.v6i1.1571
https://doi.org/10.21503/hamu.v6i1.1571