Modelo del Pedagogical content Knowledge aplicado en probabilidad para la educación media

Autor: Víctor Burbano-Pantoja, Margoth Valdivieso-Miranda

Publikováno v: Educación y Humanismo, Vol 23, Iss 41 (2021)

Objetivo: Explorar el Pedagogical Contente Knowledge (PCK) de profesores que enseñan el tema de probabilidad en la educación media en Tunja. Método: Se siguió un enfoque cualitativo de investigación centrado en un estudio de casos múltiple y un

Externí odkaz: https://doaj.org/article/ea91599a005649d3a1ed1facde143126

Effects of a recreational-pedagogical program on coordinating capacities in school children

Autor: Manuel C. Cardenas, Víctor Burbano, Erwin Espitia

Publikováno v: Repositorio Institucional UDCA
Universidad de Ciencias Aplicadas y Ambientales U.D.C.A
instacron:Universidad de Ciencias Aplicadas y Ambientales U.D.C.A
Revista U.D.C.A Actualidad & Divulgación Científica, Volume: 22, Issue: 1, Article number: e1047, Published: 26 MAY 2019
Revista U.D.C.A Actualidad & Divulgación Científica, Vol 22, Iss 1 (2019)

The low levels of coordination diagnosed in children can affect their subsequent motor development and their academic performance; therefore, it is justifi ed to formulate and evaluate intervention pro-grams that improve their coordinative capacities

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::e06482f2e688ed88eceb6afc3426d9e1
https://revistas.udca.edu.co/index.php/ruadc/article/view/1047