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pro vyhledávání: '"Vázquez Justo, Enrique"'
Autor:
Vázquez-Justo, Enrique, Vergara-Moragues, Esperanza, Blanco, Adolfo Piñón, Gestoso, Carlos Guillén, Pérez-García, Miguel
Publikováno v:
In Revista Latinoamericana de Psicología September-December 2016 48(3):147-158
Akademický článek
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Autor:
Chong Espino, Yamisel1 yespino@ismai.pt, Vázquez-Justo, Enrique2,3,4, Fernandes, Sara M.5, Silva Rocha, Nair6
Publikováno v:
Revista Neuropsicologia Latinoamericana. 2019, Vol. 11 Issue 2, p46-55. 10p.
Publikováno v:
Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação; v. 29, n. 112 (2021): Revista Ensaio Jul./Set.; 574-598
Ensaio (Rio de Janeiro. Online)
Fundação Cesgranrio
instacron:CESGRANRIO-2
Ensaio (Rio de Janeiro. Online)
Fundação Cesgranrio
instacron:CESGRANRIO-2
Education in the pandemic time often received an improvised and non-realistic treatment. This is a major reason for planning now the post-pandemic period. According to the literature and document analysis, social, international and intra-national fra
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::6cc1d0586c3af5c347ab21e4dbf70e75
https://revistas.cesgranrio.org.br/index.php/ensaio/article/view/3296
https://revistas.cesgranrio.org.br/index.php/ensaio/article/view/3296
Publikováno v:
Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação, Issue: ahead, Published: 10 MAY 2021
Education in the pandemic time often received an improvised and non-realistic treatment. This is a major reason for planning now the post-pandemic period. According to the literature and document analysis, social, international and intra-national fra
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______608::51f7ea7aa26250a1103137d28296d72a
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-40362021005005203&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-40362021005005203&lng=en&tlng=en
Autor:
Vázquez-Justo, Enrique1,2 esperanza.vergara@unir.net, Vergara-Moragues, Esperanza3,4, Piñón Blanco, Adolfo1,2, Gestoso, Carlos Guillén5, Pérez-García, Miguel6,7
Publikováno v:
Revista Latinoamericana de Psicología. may-sep2018, Vol. 50 Issue 2, p147-158. 12p.
Publikováno v:
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
Cognitive impairment in breast cancer is frequent and mostly associated to the effects of chemotherapy. Less is known about its association with anxiety symptoms, also prevalent in these patients. This study aimed to explore the possible association
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::22eee5b5b81a525643580f05e11ba9f0
https://hdl.handle.net/11328/3183
https://hdl.handle.net/11328/3183
Autor:
López-Fernández, Verónica, Arias-Castro, Cristian Camilo, Fernandes, Sara M., Costa-Lobo, Cristina, Vázquez-Justo, Enrique
Publikováno v:
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
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Atas do X Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia La psicología aporta una analogía sobre el funcionamiento de un gobierno, para adaptarlo al autogobierno individual. Los grupos están formados por individuos, en particular los contextos
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::63e13ef96c4b3adf6f7614eaee8ecec6
Autor:
Carvalho, Olívia da Conceição, Oliveira, Belkis, Vázquez-Justo, Enrique, González Lozano, María Pilar
Os apoios disponibilizados aos pais para o exercício da parentalidade, incluindo Educação Parental (EP) e intervenção psicossocial podem ser essenciais. O papel que os Profissionais de Educação Parental (PEP) desempenham, neste processo, tem-s
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______9972::4d59b60c8016eb32e6fddeb5e4fb095a
https://hdl.handle.net/11328/2870
https://hdl.handle.net/11328/2870
Autor:
Carvalho, Olívia da Conceição, Oliveira, Belkis, Vázquez-Justo, Enrique, González Lozano, Maria Pilar
O presente estudo centra-se nas competências do Profissional de Educação Parental (PEP) e na sua formação, inicial e contínua, procurando estabelecer uma relação entre estas duas variáveis.
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______9972::348e6481bc146a65202263d7280c86f8
https://hdl.handle.net/11328/2876
https://hdl.handle.net/11328/2876