Los juegos experimentales de aula: una herramienta didáctica en cuidados paliativos = Experimental classroom games: a didactic tool in palliative care

Autor: López Alonso, Ana Isabel, Fernández Martínez, María Elena, Liébana Presa, Cristina, Vázquez Casares, Ana María, Castro González, María Paz

Publikováno v: BULERIA. Repositorio Institucional de la Universidad de León
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P. 1-8 To evaluate the effect of a games-based intervention on palliative care nursing students’ scores on the Collett-Lester Fear of Death Scale. The challenge was to innovate and integrate grief-related theory and experiences into the classroom.

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::69080829411e7397f1d91eb64c9b6af6
http://hdl.handle.net/10612/7969

Experiencia de evaluación formativa en una asignatura del grado en Enfermería

Autor: López Alonso, Ana Isabel, Sánchez Valdeón, Leticia, González García, María Concepción, Liébana Presa, Cristina, Vázquez Casares, Ana María, Fernández Martínez, María Elena

pp. 375-381 Se presenta la experiencia de incluir la evaluación formativa, empleada para la competencia “aplicar el Proceso de Enfermería para proporcionar y garantizar el bienestar, la calidad y seguridad a las personas atendidas”, que se est�

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2010::8ab54b5dcb115ab6a73ca5f1ddb564cd
http://hdl.handle.net/10612/7582

Malestar psicológico en estudiantes universitarios de ciencias de la salud y su relación con engagement académico

Autor: Liébana-Presa, Cristina, Fernández-Martínez, Mª Elena, Gándara, África Ruiz, Muñoz-Villanueva, Mª Carmen, Vázquez-Casares, Ana María, Rodríguez-Borrego, Mª Aurora

Publikováno v: Revista da Escola de Enfermagem da USP v.48 n.4 2014
Revista da Escola de Enfermagem da USP
Universidade de São Paulo (USP)
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Revista da Escola de Enfermagem da USP, Volume: 48, Issue: 4, Pages: 715-722, Published: AUG 2014

Objective: To determine the prevalence of psychological distress and its relationship with academic engagement (absorption, dedication and vigor), sex and degree among students from four public universities. Method: A non-experimental,comparative cor

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::db710c4fcb00e5ca916f33f6cab6ee00
http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0080-62342014000400715

Effect of Psychophysiological Stress and Socio-Emotional Competencies on the Clinical Performance of Nursing Students during a Simulation Practice.

Autor: Mauriz, Elba, Caloca-Amber, Sandra, Córdoba-Murga, Lucía, Vázquez-Casares, Ana María, Tchounwou, Paul B.

Publikováno v: International Journal of Environmental Research & Public Health; May2021, Vol. 18 Issue 10, p5448-5448, 1p