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Autor:
Vázquez, Stella Maris1 stellavazquez@gmail.com, Noriega-Biggio, Marianela1
Publikováno v:
European Journal of Psychology & Educational Research. Sep2024, Vol. 7 Issue 3, p109-127. 19p.
Publikováno v:
Revista de Piscología. 2023, 19 (37)
Resumen: Se aborda la cuestión del pensamiento formal, un tema piagetiano que no ha perdido vigencia. Los objetivos del trabajo son: (a) Estudiar las propiedades psicométricas de un instrumento para la evaluación del desempeño operatorio formal e
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dris___01334::7fd40bd62d1e6a4491bb018dd8f4031f
https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/16552
https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/16552
Autor:
Vázquez, Stella Maris
Publikováno v:
Angelicum, 2005 Jan 01. 82(3), 619-635.
Externí odkaz:
https://www.jstor.org/stable/44616798
Autor:
Vázquez, Stella Maris
Publikováno v:
Angelicum, 2002 Jan 01. 79(1), 127-146.
Externí odkaz:
https://www.jstor.org/stable/44617090
Autor:
VÁZQUEZ, Stella Maris
Publikováno v:
Revista Española de Pedagogía, 2001 May 01. 59(219), 217-228.
Externí odkaz:
https://www.jstor.org/stable/23765844
Autor:
Difabio, Hilda Emilia, Vázquez, Stella Maris, Noriega Biggio, Marianela, Gonzalez, Mariela Lourdes
Publikováno v:
CONICET Digital (CONICET)
Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
instacron:CONICET
Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
instacron:CONICET
La orientación temporal ‒al pasado, presente o futuro– es una variable de relevancia en cuanto ejerce una influencia dinámica en variados aspectos de la conducta humana. Si bien se dispone de un cuerpo cuantioso de investigaciones a partir del
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::10e55e04571f4b26f701437647bc1863
http://www.journals.unam.mx/index.php/repi/article/view/68987/0
http://www.journals.unam.mx/index.php/repi/article/view/68987/0
Publikováno v:
Pedagogical Studies; Vol. 42 Núm. 1 (2016); 177-185
Estudios Pedagógicos; Vol. 42 Núm. 1 (2016); 177-185
Estudios Pedagógicos; Vol. 42 Núm. 1 (2016); 177-185
An empirical study is reported, whose goal is twofold. In the first place, it seeks to assess the objectivity of thejudgements students make about their hand-drawing skills at the start of their university education. It then focuseson the particular
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=f1726d5b29a4::8c804704f62ac6624c411e338993a692
http://revistas.uach.cl/index.php/estped/article/view/1869
http://revistas.uach.cl/index.php/estped/article/view/1869
Autor:
VÁZQUEZ, STELLA MARIS1,2,3,4 stellavazquez@gmail.com, BIGGIO, MARIANELA NORIEGA4,5,6,7 marianelanoriega@gmail.com
Publikováno v:
Interdisciplinaria: Revista de Psicología y Ciencias Afines. 2011, Vol. 28 Issue 1, p145-158. 14p. 1 Diagram, 4 Graphs.
Autor:
Vázquez, Stella Maris1 stellavazquez@gmail.com
Publikováno v:
Psicología (02549247). 2009, Vol. 27 Issue 2, p185-212. 27p.
Autor:
Vázquez, Stella Maris stellavazquez@gmail.com
Publikováno v:
Ingeniería y Universidad. 2009, Vol. 13 Issue 1, p105-136. 32p. 11 Charts.