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Publikováno v:
OCNOS: Journal of Reading Research / Revista de Estudios sobre Lectura. 2015, Issue 13, p7-23. 17p.
Publikováno v:
OCNOS: Journal of Reading Research / Revista de Estudios sobre Lectura. 2015, Issue 13, p7-22. 16p.
En este artículo analizamos la manera en que trece estudiantes de traducción inglés-español leen críticamente un texto auténtico de la comunidad británica. Nuestros tres objetivos son: a) explorar si los aprendices identifican la visión del m
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1811::feb687a3d92a2efa5beaab536755b51c
http://hdl.handle.net/10578/16021
http://hdl.handle.net/10578/16021