Zobrazeno 1 - 10
of 13
pro vyhledávání: '"Uyar, Şeyma"'
Autor:
Yığ, Katibe Gizem, Uyar, Şeyma
Publikováno v:
Cumhuriyet International Journal of Education; eyl2024, Vol. 13 Issue 3, p594-606, 13p
Autor:
Uyar, Şeyma, Öztürk Gübeş, Neşe
The purpose of the current study is to determine the relationships between pre-service teachers’ measurement and evaluation course achievement, grade point average, gender, general self-efficacy perception of measurement and evaluation and metacogn
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______4610::e0c4d488c4cf4ee83b159f906866fe81
https://hdl.handle.net/20.500.12445/3084
https://hdl.handle.net/20.500.12445/3084
Autor:
Uyar, Şeyma1 syuksel@mehmetakif.edu.tr, Kelecioğlu, Hülya2 hulyaebb@hacettepe.edu.tr, Doğan, Nuri2 nuridogan2004@gmail.com
Publikováno v:
Educational Sciences: Theory & Practice. Dec2017, Vol. 17 Issue 6, p1977-2000. 24p. 9 Charts, 1 Graph.
Publikováno v:
Issue: 46 121-148
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Bu çalışmada farklı ölçekdönüştürme yöntemlerini PISA 2012 matematik okuryazarlığı verileri üzerindekarşılaştırmak amaçlanmıştır. Bu amaçla seçilen iki kitapçıktan elde edilenpuanlar madde tepki kuramına dayalı ölçek d
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::2e5683b4ef807bf5dd2fd3395231efa5
https://dergipark.org.tr/tr/pub/maeuefd/issue/36601/330613
https://dergipark.org.tr/tr/pub/maeuefd/issue/36601/330613
Autor:
Gübeş, Neşe, Uyar, Şeyma
Publikováno v:
International Journal of Progressive Education; Jun2020, Vol. 16 Issue 3, p111-122, 12p
Publikováno v:
Volume: 2016, Issue: 7 69-80
Uluslararası Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
Uluslararası Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
Bu çalışmada, ölçme ve değerlendirme dersinin vize sınavı kapsamında yapılan öğrenci performansgörevlerinin öz, akran ve öğretim üyesi tarafından puanlandığı durumlar arasındaki farklılıklarincelenmiştir. Araştırma, Mehmet
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::ad0831f2afc2607c6c3bd9c7d013d6ad
https://dergipark.org.tr/tr/pub/goputeb/issue/34069/376992
https://dergipark.org.tr/tr/pub/goputeb/issue/34069/376992
Autor:
UYAR, Şeyma, KAYA UYANIK, Gülden
Publikováno v:
Kastamonu Education Journal / Kastamonu Eğitim Dergisi; Mar2019, Vol. 27 Issue 2, p497-507, 11p
Autor:
Uyar, Şeyma
Değişen Madde Fonksiyonu (DMF) incelenirken genellikle gözlenen değişkenler (cinsiyet vb.) dikkate alınarak referans ve odak gruplar oluşturulur. Bu gruplarda bireylerin maddeye verdiği cevapların benzer fonksiyon gösterdiği kabul edilir.
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::f2b0784a52422d94b58a368cfe7c2765
http://hdl.handle.net/11655/1816
http://hdl.handle.net/11655/1816
Autor:
UYAR, Şeyma, DOĞAN, Nuri
Publikováno v:
Volume: 2014, Issue: 3 30-43
Uluslararası Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
Uluslararası Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
In this study, a model on learning strategies in “Learning by strategies” part of PISA 2009 StudentSurvey was examined in respect of the model’s invariance across gender, school types, and Nomenclature ofTerritorial Units for Statistics (12 NUT
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::a3eeffd55e1599429d4684ff8f1c50ce
https://dergipark.org.tr/tr/pub/goputeb/issue/33496/380021
https://dergipark.org.tr/tr/pub/goputeb/issue/33496/380021
Autor:
ÖNDER, Emine, UYAR, Şeyma
Publikováno v:
Pegem Journal of Education & Instruction / Pegem Egitim ve Ögretim; Jun2018, Vol. 8 Issue 2, p253-280, 28p