Escolas transformadoras: uma oportunidade de integração institucional da educação para o desenvolvimento

Autor: Raposo, Albertina, Piedade, Ana P., Silveira, Margarida, Pataca, Teresa, Martins, Cristina, Rodrigues, Maria José, Bergano, Sofia, Marques, Hugo, Lacerda, Isabel, Fernandes, Sandra Cristina, Uva, Marta, Teixeira, Leonor Dias, Colaço, Susana, Coelho, La Salete, Gonçalves, Teresa

O trabalho que se apresenta pretende compreender de que forma a aprendizagem cooperativa entre pares e as metodologias ativas podem ser introduzidas no contexto das unidades curriculares, suscitando uma atitude diferente por parte de todos os indiví

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http://hdl.handle.net/10198/27317

HANDBOOK do Curso Literacia Digital para o Mercado de Trabalho 2018-2020

Autor: Potes Barbas, Maria, Torres, Ana Luísa Mateus Oliveira Chança, Rodrigues, Ana, Cavadas, Bento, Novo, Cristina, Linhares, Elisabete, Hamido, Gracinda, Helena, Luis, Piscalho, Isabel, Samartinho, João, Soares, José, Dias, José, Teixeira, Madalena, José, Mário, Uva, Marta, Silva, Miguel, Lopes, Nádia, Branco, Neusa Cristina Vicente, Matos, Pedro, Seixas, Sónia Raquel Pereira Malta Marruaz, Colaço, Susana, DA SILVA, Ana

Publikováno v: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
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A aprendizagem cooperativa: perspetiva de docentes e crianças

Autor: Cunha, Fabiana, Uva, Marta

Publikováno v: Interacções; Vol. 12 No. 41 (2016): Perspetivas e olhares sobre problemáticas educativas no âmbito da intervenção precoce e educação especial
Interacções; Vol. 12 N.º 41 (2016): Perspetivas e olhares sobre problemáticas educativas no âmbito da intervenção precoce e educação especial
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Interacções; Vol 12 No 41 (2016): Perspetivas e olhares sobre problemáticas educativas no âmbito da intervenção precoce e educação especial
Interacções; vol. 12 n.º 41 (2016): Perspetivas e olhares sobre problemáticas educativas no âmbito da intervenção precoce e educação especial

O desenvolvimento de estratégias que promovam a aprendizagem cooperativa constitui uma metodologia favorecedora da promoção de atitudes e competências cooperativas nas crianças. Estas competências facilitam a aquisição de novos conhecimentos

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To address gender equality since the preschool education: research and practices

Autor: Piscalho, Isabel, Cardona, Maria João, Tavares, Teresa, Uva, Marta

To study the school careers of boys and girls from pre-school is one of the objectives of a study that took place in Santarém (Portugal). With this intention, in recent years a line of research, training and organization of materials for work on gen

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2002::e9888aa57568b697e2fda08585253ba4
http://hdl.handle.net/10400.15/444

A PARTICIPAÇÃO DA ESE NO PROJETO EUROPEU TODDLER - POR OPORTUNIDADES PARA CRIANÇAS DESFAVORECIDAS E COM NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS DURANTE OS PRIMEIROS ANOS DE VIDA. (Portuguese)

Autor: Cardona, Maria João, Piscalho, Isabel, Uva, Marta, Luís, Helena, Tavares, Teresa-Cláudia

Publikováno v: Revista da UIIPS; Mar2014, Vol. 2 Issue 2, p358-370, 13p