PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD (STUDENTTEAMS-ACHIEVMENT-DIVISIONS) UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR DAN KERJASAMA SISWA

Autor: Karim, Saeful, Utari, Setiya, Utami, Fipit Riana

Publikováno v: Jurnal Pengajaran MIPA; Vol 17, No 2 (2012): JPMIPA: Volume 17, Issue 2, 2012; 245-250

Berdasarkan hasil studi pendahuluan dan observasi di salah satu SMP di kota Bandung, ditemukan beberapa fakta. Pertama, prestasi belajar siswa rendah. Kedua, siswa cenderung pasif dan kerjasama yang dilakukan belum melibatkan seluruh anggota kelompok

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=journalunive::72fedf2ab79ace006b4c16bbf3c2c194
https://ejournal.upi.edu/index.php/jpmipa/article/view/36104

INVENTORY PEMAHAMAN GRAFIK DAN KEMAMPUAN REPRESENTASI KONSEP FISIKA SISWA SMP PADA POKOK BAHASAN KINEMATIKA

Autor: Jun Lallo, Adna Tajriyaani, Sinaga, Parlindungan, Utari, Setiya

Publikováno v: WaPFi (Wahana Pendidikan Fisika); Vol 5, No 2 (2020): WaPFi (Wahana Pendidikan Fisika) 2020; 1-5

Kemampuan merepresentasikan konsep fisika merupakan kemampuan yang harus dimiliki oleh seseorang dalam mempelajari fisika karena dalam memahami konsep yang rumit sering kali seseorang kesulitan apabila konsep tersebut hanya dinyatakan oleh satu forma

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=journalunive::5b3bbc175482f8d389749460aba3156b
https://ejournal.upi.edu/index.php/WPF/article/view/25429

Profil Keterampilan Abad 21 (4C’s) Siswa SMA pada Materi Suhu dan Kalor Melalui Model Project Based Learning (PjBL)

Autor: Herawati, Ating, Candra, Didi Teguh, Jauhari, Agus, Utari, Setiya

Publikováno v: WaPFi (Wahana Pendidikan Fisika); Vol 4, No 2 (2019): WaPFi (Wahana Pendidikan Fisika) 2019; 163-169
WaPFi (Wahana Pendidikan Fisika); Vol 4, No 2 (2019): WaPFi (Wahana Pendidikan Fisika) 2019

Penelitian deskriptif kuantitatif ini bertujuan untuk mengetahui profil keterampilan abad ke-21 (4C’s) siswa SMA pada materi suhu dan kalor dan pada pembelajaran Project Based Learning (PjBl). Penelitian menggunakan populasi siswa kelas XI di

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::7eb77d3b1e1c8d977f4824d183903ded
https://ejournal.upi.edu/index.php/WPF/article/view/20183

Penerapan Model Pembelajaran Inquiry with Reading Infusion untuk Mengidentifikasi Perkembangan Kompetensi Literasi Saintifik Siswa SMA pada Materi Alat Optik

Autor: Maulidia, Zahra Raudi, Karim, Saeful, Utari, Setiya, Saepuzaman, Duden, Nugraha, Muhamad Gina, Prima, Eka Cahya

Publikováno v: WaPFi (Wahana Pendidikan Fisika); Vol 4, No 2 (2019): WaPFi (Wahana Pendidikan Fisika) 2019; 120-126
WaPFi (Wahana Pendidikan Fisika); Vol 4, No 2 (2019): WaPFi (Wahana Pendidikan Fisika) 2019

Kompetensi literasi saintifik dipandang sebagai kompetensi yang perlu dimiliki dalam menghadapi tantangan di abad 21, kompetensi literasi saintifik ini dimaknai sebagai pengetahuan dan cara-cara saintifik yang digunakan untuk menyelidiki suatu permas

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::0b0b64982c75b2bba5e02c7120072781
https://ejournal.upi.edu/index.php/WPF/article/view/20114

PROFIL KETERAMPILAN ABAD 21 SISWA SMA PADA PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING (PjBL) MATERI GERAK LURUS

Autor: Aliftika, Olivia, Purwanto, Purwanto, Utari, Setiya

Publikováno v: WaPFi (Wahana Pendidikan Fisika); Vol 4, No 2 (2019): WaPFi (Wahana Pendidikan Fisika) 2019
WaPFi (Wahana Pendidikan Fisika); Vol 4, No 2 (2019): WaPFi (Wahana Pendidikan Fisika) 2019; 141-147

Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi pada abad 21 berkembang dengan sangat pesat. Perkembangan ini tentu menjadi sebuah tantangan bagi setiap individu yang hidup pada abad 21. Sehingga setiap individu tersebut membutuhkan keterampilan yang ses

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::619ce61cd035cdb1ecf545f57b0b5276
http://ejournal.upi.edu/index.php/WapFi/article/view/20178