Zobrazeno 1 - 10
of 48
pro vyhledávání: '"Ustabulut, Mete Yusuf"'
Autor:
Ustabulut, Mete Yusuf
Publikováno v:
Route Educational & Social Science Journal (Ress Journal); Jul2024, Vol. 11 Issue 4, p135-144, 10p
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Autor:
Ustabulut, Mete Yusuf
Publikováno v:
Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi / Celal Bayar University Journal of Social Sciences. 19(02):300-311
Externí odkaz:
https://www.ceeol.com/search/article-detail?id=964632
Publikováno v:
Pamukkale University Journal of Education; may2024, Issue 61, p121-148, 56p
Publikováno v:
International Journal of Research in Teacher Education (IJRTE); Dec2023, Vol. 14 Issue 4, p37-50, 14p
Autor:
USTABULUT, Mete Yusuf1 meteustabulut@bayburt.edu.tr
Publikováno v:
Firat University Journal of Social Sciences / Firat Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi. Sep2021, Vol. 31 Issue 3, p1235-1243. 9p.
Autor:
USTABULUT, Mete Yusuf1 meteustabulut@bayburt.edu.tr
Publikováno v:
Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitisü Dergisi. Aug2021, Vol. 14 Issue 38, p174-195. 22p.
Autor:
USTABULUT, Mete Yusuf1 meteustabulut@bayburt.edu.tr
Publikováno v:
International Journal of Turkish Literature, Culture, Education. tem2021, Vol. 10 Issue 3, p1089-1104. 16p.
Publikováno v:
Volume: 6, Issue: 2 210-220
Kuram ve Uygulamada Sosyal Bilimler Dergisi
Social Sciences: Theory and Practice
Kuram ve Uygulamada Sosyal Bilimler Dergisi
Social Sciences: Theory and Practice
In the research, it is aimed to examine the postgraduate theses on curricula in Turkey in terms of different variables. For this purpose, content analysis method, which is one of the qualitative research methods, was used in the research. The data so
Autor:
MADEN, Aslı, USTABULUT, Mete Yusuf
Publikováno v:
Volume: 17, Issue: 36 1497-1513
Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi
Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi
Araştırmada, hizmet öncesi eğitim alan Türkçe öğretmeni adaylarının ders planlamaya yönelik öz yeterlik algılarının tespit edilmesi ve çeşitli değişkenlerin yeterlik algısı üzerindeki etkisinin ortaya konulması amaçlanmıştı
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::0fda2e0a8a413bad09d92965a3cc993d
https://dergipark.org.tr/tr/pub/befdergi/issue/73977/1168759
https://dergipark.org.tr/tr/pub/befdergi/issue/73977/1168759