Göç ve Göçmenlere Yönelik İlkokul Eğitimi Süreçlerini Kapsayan Çalışmaların İncelenmesi

Autor: DÜNDAR, Hakan, USLUOĞLU, Büşra

Publikováno v: Volume: 11, Issue: 2 84-99
International Journal of Social Science Research

The aim of this study is to examine the studies on migration and immigrants in the primary school education period published between 2015-2022. In the study, 47 theses and articles collected by purposive sampling method were analyzed. In the selectio

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::4a898d2149ca3af1210c0331e94b8722
https://dergipark.org.tr/tr/pub/ijssresearch/issue/74733/1200838

Sınıf Öğretmenlerinin Matematik Dersi Etkinlikleri Hazırlama Yeterlilikleri İle Matematiksel Merakları Arasındaki İlişki

Autor: TOPTAŞ, Veli, USLUOĞLU, Büşra, TOPTAŞ, Bedriye

Publikováno v: Volume: 8, Issue: 3 280-292
Eğitim Kuram ve Uygulama Araştırmaları Dergisi
Journal of Education Theory and Practical Research

Mathematics for children, as in any other situation, should be intertwined with play and fun. Creating and developing their mathematical curiosity is through fun activities. Children also want to touch, taste and have fun with mathematics. For this r

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::e590e229a93cee0c283f3f4885eca9e7
https://dergipark.org.tr/tr/pub/ekuad/issue/74727/1227304

Sınıf Öğretmenleri ve Öğretmen Adaylarına Yönelik Matematiksel Merak Ölçeği: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

Autor: USLUOĞLU, Büşra, TOPTAŞ, Veli

Publikováno v: Volume: 5, Issue: 1 18-28
International Primary Education Research Journal

Bu çalışmanın amacı, MEB’de aktif olarak görev yapmakta olan sınıf öğretmenleri ve eğitim fakültelerinde öğrenim gören sınıf öğretmeni adaylarının matematik dersine yönelik meraklarını nelerin cezp ettiğini ve bunu öğreti

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::5a294e8ee216a0d51e9d3779017af4b4
https://dergipark.org.tr/tr/pub/iperj/issue/61098/851851

İlkokul 3 ve 4. sınıf matematik ders kitaplarındaki etkinliklerin yenilenmiş bloom taksonomisine göre incelenmesi

Autor: Usluoğlu, Büşra

Bloom Taksonomisi işin daha en başında eğitim hedeflerini ve öğrenme çıktılarını tanımlamak için ortak bir dil olmak amacıyla oluşturulmuştur. Ancak değişen çağ bu taksonomi için de bir yenilenme ihtiyacı doğurmuştur. Bu araş

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::c2ada587ee6ec963759a80590969a860
https://hdl.handle.net/20.500.12587/12398

İlkokul Öğretmenlerinin Matematik Dersindeki Ölçme ve Veri İşleme Öğrenme Alanına İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi. (Turkish)

Autor: TOPTAŞ, Veli, BODUR, Büşra Nur, USLUOĞLU, Büşra

Publikováno v: Journal of Social Sciences Eskisehir Osmangazi University / Eskisehir Osmangazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi; 2019 Special Gift, Vol. 20, p1167-1181, 15p