Zobrazeno 1 - 10
of 24
pro vyhledávání: '"Urszula Ostrowska"'
Autor:
Urszula Ostrowska
Publikováno v:
Język. Religia. Tożsamość, Vol 2, Iss 28, Pp 435-449 (2023)
Identity is one of the most important categories that organizes human relations with the world. The issue of identity is dealt with by numerous fields of science, especially the humanities and social sciences. The review of the literature shows, howe
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/62e12a6d2c9d447da85d2d4a69d6a6c9
Autor:
Urszula Ostrowska
Publikováno v:
Paedagogia Christiana, Vol 47, Iss 1, Pp 141-164 (2021)
Spektrum dyscyplin naukowych zajmujących się człowiekiem i jego światem jest dość różnorodne w swoim bogactwie. Jednakże w dotychczasowych osiągnięciach nauki wiedza o człowieku spośród wszystkich rodzajów wiedzy wzbudza największy ni
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/f76f760e86fa4000bc1c3ed699ca92cd
Autor:
Urszula Ostrowska
Publikováno v:
Język. Religia. Tożsamość, Vol 1, Iss 23, Pp 317-332 (2021)
The desire to achieve unquestionable knowledge and experience in history with the history of events in all spheres of history from time immemorial. For every scientist, finding the truth is conditio sine qua non, a challenge and a duty. In the course
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/d2c7ca6462304bc29acc7c3559905249
Autor:
Urszula Ostrowska
Publikováno v:
Język. Religia. Tożsamość, Vol 1/2, Iss 21,22, Pp 163-175 (2020)
In the reflections on the word in education from an axiological perspective – the key category „word” is often accompanied by the „language” category, which is close to her, referring to homo loquens – to a man speaking, using the languag
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/a1d646c4bc7640daba0f3867673253f3
Autor:
Urszula Ostrowska
Publikováno v:
Paedagogia Christiana, Vol 41, Iss 1, Pp 11-26 (2018)
Freedom constitutes one of the basic issues of ethical reflection of Józef Tischner. Tischner did not create a systemic philosophy of freedom, he did not construct an orderly way to freedom as a drama. As a result of deepening our knowledge of his w
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/9f99f7a878054db6b045a55ed109851f
Autor:
Urszula Ostrowska
Publikováno v:
Paedagogia Christiana, Vol 36, Iss 2, Pp 11-26 (2016)
Wolność i odpowiedzialność stanowią jeden z głównych problemów refleksji etycznej, dotyczących ontologicznych podstaw działalności ludzkiej ewidentnie zaświadczających o conditio humana człowieka, zwłaszcza o jakości jego człowiecze
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/f56d8ed52ae14c85aec97301a659f150
Autor:
Urszula Ostrowska
Publikováno v:
Roczniki Pedagogiczne. 13:7-32
Kwestia sposobów zaświadczania człowieczeństwa przez ludzi współczesnych przybiera rangę priorytetowego zadania współczesności i wyzwania wykraczającego w przyszłość. Zawarta w tytule artykułu triada kategorii kluczowych: człowiecze
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::04fe76c38554c2bf9446757f01d10803
https://doi.org/10.18290/rped21132.2
https://doi.org/10.18290/rped21132.2
Autor:
Urszula Ostrowska
Publikováno v:
Forum Oświatowe, Vol 26, Iss 1(51), Pp 91-109 (2014)
Undertaking the issues addressed in this article was influenced by at least a couple of reasons, among which especially the fact of spreading the concept of discourse in various spheres of social life, despite the vague, imprecise meaning of the term
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/2c16d7d2c9384903a46bb1e8c8cd60b6
Autor:
Urszula Ostrowska
Publikováno v:
Pedagogika i edukacja wobec kryzysu zaufania, wspólnotowości i autonomii
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::59f0cf9e32dd9855393d0832c30efab9
https://doi.org/10.31338/uw.9788323542957.pp.79-97
https://doi.org/10.31338/uw.9788323542957.pp.79-97
Autor:
Gerlach, Ryszard, Tomaszewska-Lipiec, Renata, Jakubiak, Krzysztof, Kubiak-Szymborska, Ewa, Wiatrowski, Zygmunt, Krause, Ewa, Ludwikowska, Katarzyna, Mandrzejewska-Smól, Iwona, [et al.]
Pedagogika pracy to jedna z tych subdyscyplin pedagogicznych, która rozwija się dynamicznie, uzyskując powszechne uznanie wśród pedagogów oraz przedstawicieli innych nauk. Co więcej, będąc znaczącym składnikiem nauk pedagogicznych, nie zna
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3814::d3f9461d4daa3b71749685122894a7c5