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Publikováno v:
INTED2023 Proceedings.
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::fe43cce7ae49979f0e000bd89d8983cb
https://doi.org/10.21125/inted.2023.0829
https://doi.org/10.21125/inted.2023.0829
Autor:
Ursula Lagger
Publikováno v:
Hochschuldidaktische Weiterbildung an Fachhochschulen ISBN: 9783658014964
Unterricht ist eine komplexe Interaktion. Das Geschehen wird durch eine Vielzahl von Faktoren beeinflusst – von der Unterrichtsplanung der Lehrenden uber die allgemeinen und fachlichen Lernvoraussetzungen der Studierenden bis hin zur kommunikativen
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::1fc09d171d17e7c9b2895915a435fd1b
https://doi.org/10.1007/978-3-658-01497-1_15
https://doi.org/10.1007/978-3-658-01497-1_15
Autor:
Lagger, Ursula
Publikováno v:
Hochschuldidaktische Weiterbildung an Fachhochschulen; 2014, p213-223, 11p
Autor:
Mauritsch, Peter
Publikováno v:
Österreichische Zeitschrift für Geschichtswissenschaften; 2017, Vol. 28 Issue 3, p71-87, 17p
Publikováno v:
Hochschuldidaktische Weiterbildung an Fachhochschulen; 2014, pI-XV, 15p
Heribert Aigner (1943–2015) war Althistoriker und begeisternder Universalist: Sein Interesse gehörte Politik, Religion, Militär, Krieg, Sport, Gesellschafts- und Rezeptionsgeschichte ebenso wie Epigraphik und Numismatik, Archäologie und Kunstges
Die Begriffe Gier, Korruption und Machtmissbrauch umschreiben ein weites, heterogenes Themenfeld. Eines aber ist den untersuchten Phänomenen gemeinsam, nämlich eine Überschreitung von zumindest moralischen Grenzen. In diesem Band werden sie im Hin
Autor:
Ralf Bohn, Heiner Wilharm
Szenografische Entwurfsvorgaben bieten Gestaltungs- und Handlungsanweisungen zur Deutung und Handhabung im sozialen Feld. Gerade weil der szenografische Entwurf vom Funktionszusammenhang der Dinge absehen und auf das Utopische sich richten kann, wird
An österreichischen Fachhochschulen wird die hochschuldidaktische Weiterbildung der Lehrenden gezielt gefördert. Allen Lehrende soll eine fundierte hochschuladäquate didaktische Ausbildung vermittelt werden, wodurch die Qualität der Lehre gesiche