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Teachers´ Motivation for learning Botany: reflections about a distance teacher training course

Autor: Barbosa, Percia Paiva, Ursi, Suzana

Publikováno v: RE@D-Revista de Educação a Distância e Elearning; Vol. 4 N.º 1 (2021): Volume 4, Número 1; 42-64

Teachers are important multiplying agents in society. Thus, it is important to improve their knowledge about plants in order for plants to be better understood, perceived and conserved. In this perspective, we investigated a discipline of Botany, the

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::1410b70132ce4c3a53dad3ff2389e695
http://revistas.rcaap.pt/index.php/lead_read/article/view/24166

Evidências quali-quantitativas de cegueira botânica em uma área verde brasileira com árvores plaqueadas

Autor: Ursi, Suzana

Publikováno v: Repositório Institucional da USP (Biblioteca Digital da Produção Intelectual)
Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::b363c428aef36b6d2e8f7c86abe2bea5

Color inheritance, pigment characterization, and growth of a rare light green strain of Gracilaria birdiae (Gracilariales, Rhodophyta).

Autor: Plastino, Estela M.¹, Ursi, Suzana¹, Fujii, Mutue T.²

Publikováno v: Phycological Research. Mar2004, Vol. 52 Issue 1, p45-52. 8p.

A pesquisa-ação na prática docente na disciplina Introdução ao Ensino de Biologia do Curso de Ciências Biológicas do Instituto de Biociências da Universidade de São Paulo

Autor: Spelta, Leticia Maria Pia Bonandi, Nunes, Fernanda Peixoto Barbosa, Silva, João Rodrigo Santos da, Ursi, Suzana, Prestes, Maria Elice Brzezinski

Publikováno v: Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, Vol 12, Iss 2, Pp 71-92 (2012)
Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências; v. 12 n. 2 (2012): Maio-Agosto; 71-92
Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências; v. 12, n. 2 (2012): Maio-Agosto; 71-92

Este artigo aborda um caso de utilização de pesquisa-ação na disciplina Introdução ao Ensino de Biologia, um componente curricular novo do Curso de Ciências Biológicas do Instituto de Biociências da Universidade de São Paulo. Por meio da ar

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::50a6751f82bfeb989b142823a6d0a379
https://periodicos.ufmg.br/index.php/rbpec/article/view/4231