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pro vyhledávání: '"Urrego Betancourt, Yaneth"'
Autor:
Urrego-Betancourt, Yaneth1, Castro-Muñoz, John Alexander2 john-castro@unipiloto.edu.co, Garavito-Ariza, Carlos Enrique3, Yáñez-Botello, Charles Romel4
Publikováno v:
MedUNAB. ago-nov2022, Vol. 25 Issue 2, p176-192. 17p.
Publikováno v:
Electronic Journal of Research in Educational Psychology
REDICUC-Repositorio CUC
Corporación Universidad de la Costa
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Introduction. The Executive Functions (EF) are a set of supramodal functions that favor cognitive, emotional and social skills. In early childhood, EFs influence the performance of academic skills. The present research determined the relationship bet
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::86a292f1d8a6aa01165e786c5b238100
https://repositorio.cuc.edu.co/
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Autor:
PUERTA-MORALES, LAURA1 lpuerta1@cuc.edu.co, URREGO-BETANCOURT, YANETH2 yaneth-urrego@unipiloto.edu.co
Publikováno v:
Revista de Pedagogía. 2016, Vol. 37 Issue 101, p125-146. 22p.
Akademický článek
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Funciones Ejecutivas y Rendimiento Académico en Educación Primaria de la Costa Colombiana. (Spanish)
Publikováno v:
Electronic Journal of Research in Educational Psychology; 2021, Vol. 19 Issue 54, p351-368, 18p, 1 Color Photograph, 3 Charts, 2 Graphs
Publikováno v:
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The purpose of this study was to design, implement and evaluate the effect of an intervention program in executive functions to promote the citizenship skills of elementary school students. The research was quasi-experimental with pre and post measur
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https://repositorio.cuc.edu.co/
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Autor:
Urrego Betancourt, Yaneth
Publikováno v:
Biomédica: Revista del Instituto Nacional de Salud; 2023 Supplement, Vol. 43, p198-198, 1p
Autor:
Urrego Betancourt, Yaneth
Publikováno v:
Biomédica: Revista del Instituto Nacional de Salud; 2023 Supplement, Vol. 43, p198-198, 1p
Autor:
Urrego Betancourt, Yaneth, Restrepo, Juan Guillermo, Pinzon, Stephan, Acosta, Johanna, Diaz, Mariana, Bonilla, Claudia
Publikováno v:
International Journal of Psychological Research, Volume: 7, Issue: 2, Pages: 51-63, Published: JUL 2014
Objetivo: determinar la relación entre las conductas de apego en pares y el nivel de cognición social en niños de 8 a 10 años de edad, de un colegio público de la ciudad de Bogotá, Colombia. El apego en pares ha sido estudiado principalmente en
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______618::8e36cdc251f0d92c85faa12d5d207f48
http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2011-20842014000200006&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2011-20842014000200006&lng=en&tlng=en
Publikováno v:
CULTURA EDUCACIÓN Y SOCIEDAD
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La educación es en permanente evolución, ya que considera constantemente las necesidades de un mundo cambiante. Con el aumento del interés de la neurociencia y su importancia en cuanto a la comprensión de la forma en que las habilidades cognitiva
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::e167a4827a0eba1b4281d6c8baf330f9
https://repositorio.cuc.edu.co/
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