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Autor:
Uriel Castellanos
Publikováno v:
Edutec, Iss 82 (2022)
El siguiente artículo propone una reflexión a partir de dos frentes de acción sobre el Análisis Cultural (Cultural Analytics) en Educación: por un lado, caracterizar las bases teóricas; y por otro, analizar las bases metodológicas. El análisi
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https://doaj.org/article/53746b590448432a88fa07b139fbc530