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Akademický článek
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Juvenile Delinquency in Costa Rica: Integral Models for educational attention on a multifactorial phenomenon
Autor: Mézerville López, Claire de, Murillo Villalobos, Roy, Ovares Fernández, Yanúa, Ureña Salazar, Viria
Publikováno v: Estudios; No. 42 (2021): Junio 2021-Noviembre 2021; 255-287
Estudios; Núm. 42 (2021): Junio 2021-Noviembre 2021; 255-287
Estudios; N.º 42 (2021): Junio 2021-Noviembre 2021; 255-287
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Universidad de Costa Rica
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This qualitative research presents the phenomenon of education in delinquency-related contexts in Costa Rica, regarding preventive, institutional and exiting-prison domains, through interviews with field experts. This paper describes the current stat
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::cb122b48a50baea6ecee92d971465711
https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/estudios/article/view/47212
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3
The professional in Guidance Counseling in secondary education institutions within the framework of the Ministry of Public Education: defined functions versus assumed functions
Autor: Ureña Salazar, Viria, Parrales Rodríguez, Sonia
Publikováno v: Kérwá
Universidad de Costa Rica
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El propósito de esta investigación es hacer una comparación entre las funciones que debe realizar el grupo de profesionales en Orientación que labora en los colegios, de acuerdo con lo estipulado por la Dirección General del Servicio Civil (DGSC
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::afbdd9335aff92b4b51cdac8b3c46db3
http://repositorio.inie.ucr.ac.cr/jspui/handle/123456789/502
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Follow-up to ED 3259 Project Preparing for the UCR admission test and lessons learned in the period 2017-2018
Autor: Francis Salazar, Susan, Ureña Salazar, Viria, Montero Rojas, Eiliana
Publikováno v: Kérwá
Universidad de Costa Rica
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Este estudio tuvo como objetivo general sistematizar la experiencia de la implementación del Proyecto Ed 3259 durante los años 2017-2018 con el propósito de generar indicadores de seguimiento y lecciones aprendidas para mejorar la efectividad de l
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::017b0233c4ecd87fda62ecf31025bea5
http://repositorio.inie.ucr.ac.cr/handle/123456789/519
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5
Construction and Validation of a Vocational Exploration Test
Autor: Ureña Salazar, Viria, Parrales Rodríguez, Sonia
Publikováno v: Kérwá
Universidad de Costa Rica
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El objetivo de la investigación fue elaborar una prueba de exploración que facilite el desarrollo de los procesos de orientación vocacional con estudiantes de noveno año de Educación General Básica y de décimo año de Educación diversificada.
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::1e3e231e7174f49ec58bb0f98416721c
http://repositorio.inie.ucr.ac.cr/handle/123456789/455
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La Orientación en el Ministerio de Educación Pública Costarricense
Autor: Ureña Salazar, Viria, Robles Murillo, Jorge
Publikováno v: Actualidades Investigativas en Educación, Volume: 15, Issue: 1, Pages: 773-792, Published: APR 2015
Este documento presenta una breve reseña histórica del origen de la Orientación como servicio que se ofrece en las instituciones educativas, el marco legal que lo sustenta, su organización y modalidades de trabajo, entre otros elementos. Se inclu
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______622::43e2fb629d3e133d1fedb074bfc7cbed
http://www.scielo.sa.cr/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1409-47032015000100034&lng=en&tlng=en
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7
Aportes de la Orientación Vocacional en el Contexto Laboral
Autor: Ureña Salazar, Viria, Barboza Arrieta, Carmen
Publikováno v: Actualidades Investigativas en Educación, Volume: 15, Issue: 1, Pages: 926-947, Published: APR 2015
El presente ensayo hace referencia al aporte de la Orientación en el contexto laboral, a partir de la experiencia acumulada en el desarrollo de los cursos de la Licenciatura en Ciencias de la Educación con énfasis en Orientación que se imparte en
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______622::fe3de02193f305b23879be9813d172c6
http://www.scielo.sa.cr/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1409-47032015000100040&lng=en&tlng=en
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8
Promoción de la equidad y cohesión social en la Universidad de Costa Rica
Autor: Washburn-Madrigal, Stephanie, Ureña-Salazar, Viria, Mata-Segreda, Alejandrina
Publikováno v: Revista Educación-Journal of Education; Vol.37, num. 2 (2013): Revista Educación (julio-diciembre); 39-77
Revista Educación; Vol.37, num. 2 (2013): Revista Educación (julio-diciembre); 39-77
Revista de Educación; Vol.37, num. 2 (2013): Revista Educación (julio-diciembre); 39-77
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Universidad de Costa Rica
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This article refers to the results obtained in the first phase of work of the Red Alfa III as the Inter-university Framework Program for Equity and Social Cohesion Policies in Higher Education, with the University of Costa Rica, as a partner institut
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::382249c97cb261edd601d5b9a94bcf24
https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/12926
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Akademický článek
CARACTERÍSTICAS DEL ESTUDIANTADO DE LA CARRERA DE ORIENTACIÓN DE LA UNIVERSIDAD DE COSTA RICA, ESTUDIO DE COHORTES 2002-2015. (Spanish)
Autor: Alvarado Cordero, Silvia, Ureña Salazar, Viria
Publikováno v: Revista de Orientación Educacional; 2018, Vol. 32 Issue 62, p30-20, 18p
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El proceso de autoevaluación y autoregulación de la Sede del Atlántico de la Universidad de Costa Rica: Una mirada a la opinión de sus participantes tres años después
Autor: Francis Salazar, Susan, Ureña-Salazar, Viria
Publikováno v: Revista Educación-Journal of Education; Vol. 26 No. 2 (2002): Revista Educación; 229-243
Revista Educación; Vol. 26 Núm. 2 (2002): Revista Educación; 229-243
Revista de Educación; Vol. 26 N.º 2 (2002): Revista Educación; 229-243
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Universidad de Costa Rica
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The self-study and self-assessment as assessment strategies for different systemshigher education have created the need to openspaces for the review and analysis of experiences, such as that developed Atlantic Headquarters,in 1996, as part of the Cre
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::d305dc93222111d40fd8add05515728a
https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/2921
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