Výsledky vyhledávání - "Urano,Hiroshi"

Transition of the research and development of 'the Period for Integrated Studies' in the Elementary School attached Faculty of Education and Human Studies, Akita University : Focused on pre-'the Period for Integrated Studies'

Autor: URANO, Hiroshi, SATOH, Yuuna

Publikováno v: 秋田大学教育文化学部教育実践研究紀要 = BULLETIN OF THE CENTER FOR EDUCATIONAL RESEARCH AND PRACTICE FACULTY OF EDUCATION AND HUMAN STUDIES AKITA UNIVERSITY. 41:97-107

秋田大学教育文化学部附属小学校における平成3 ～10年度の「フリー学習・活動」に焦点を当て，「総合的な学習の時間」の研究開発の足跡を示している．その結果，教科との関連，現代

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::3967214dd9e0ffe93a5d0a335ac39035
http://hdl.handle.net/10295/00003760

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A Study on the Effort by the Compulsory Education School in Its First Year : Focusing on the Current Situation and the Challenges Related to Curriculum Organization and Effective Utilization of Management Resource

Autor: TANAKA, Seiyu, FURUUCHI, Kazuki, HIROSHIMA, Toru, SEKIYA, Mikako, CHIBA, Keiko, KAMII, Takashi, HOSOKAWA, Kazuhito, URANO, Hiroshi, KAMADA, Shin, MIURA, Toru, OKU, Mizuo

Publikováno v: 秋田大学教育文化学部教育実践研究紀要 = BULLETIN OF THE CENTER FOR EDUCATIONAL RESEARCH AND PRACTICE FACULTY OF EDUCATION AND HUMAN STUDIES AKITA UNIVERSITY. 39:137-147

小中一貫教育を推進する上で検討を要する課題について，2016年度に東北地方に開設された義務教育学校の現状及び取組を調査した．その結果，学校設立の契機，地域の合意形成の経緯に

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::c2912b8bfea08874cc0ee6469d8ec903
http://hdl.handle.net/10295/00003234

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A Study on Change Process of a Teacher’s Perspectives to Lesson Study: A Case on In-Service Training that improve Autonomous Teaching Practice in the School

Autor: URANO, Hiroshi, NANBU, Masatoshi

Publikováno v: 秋田大学教育文化学部教育実践研究紀要 = BULLETIN OF THE CENTER FOR EDUCATIONAL RESEARCH AND PRACTICE FACULTY OF EDUCATION AND HUMAN STUDIES AKITA UNIVERSITY. 39:115-125

中規模の公立中学校における校内授業研修の活性化を導いた研究部長（研究主任）の実践事例を，学校訪問，研修会の記録，教師への半構造化インタビュー等をもとに，検討している．�

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::6f3fa968be2506e4b893bf1103aaafda
http://hdl.handle.net/10295/00003232

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Current State of Curriculum Design in Special Curriculum And Its Consequential Liability to Teachers

Autor: SATO, Masahiko, URANO, Hiroshi

Publikováno v: 秋田大学教育文化学部教育実践研究紀要 = BULLETIN OF THE CENTER FOR EDUCATIONAL RESEARCH AND PRACTICE FACULTY OF EDUCATION AND HUMAN STUDIES AKITA UNIVERSITY. 39:127-136

神山（2006），大城・笹森（2011），佐々木・武田（2012）による既存の調査結果をもとに，通級指導教室および特別支援学級の教育課程編成の現状を調査した．その結果は，学校全体の教�

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::6624e1e760dcba95bd26082eb7a405e6
http://hdl.handle.net/10295/00003233

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Study of the Citizenship Education in Schools Open to the Community: The Analyses on the Student Council and the Club Activity done in two High Schools in Akita Prefecture

Autor: TADIKA, Shun, SATO, Shuji, URANO, Hiroshi, KOIKE, Takanori

Publikováno v: 秋田大学教育文化学部教育実践研究紀要. 38:165-174

本稿の目的は，開かれた学校づくりにおけるシティズンシップ教育の意義について考察していくことである．シティズンシップ教育は近年，生徒が将来，市民としての十分な役割を果た�

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::0c4afb5e5caaf381b6173e6bc877a235
http://hdl.handle.net/10295/3082

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Problems and Considerations When We Develop Active Learning Approach to Curriculum Design in Primary and Secondary Education

Autor: HOSOKAWA, Kazuhito, URANO, Hiroshi

Publikováno v: 秋田大学教育文化学部教育実践研究紀要. 38:145-154

本研究では，高等教育分野で推進されてきた「アクティブ・ラーニング」（AL）について取り上げ，現在，このアクティブ･ラーニングの概念を小中学校の教育課程に積極的に導入して�

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::8810320a1851bf9d206096c909b1ab49
http://hdl.handle.net/10295/3080

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秋田県内の小中連携教育及び小中一貫教育の進展についての一考察－経営資源の有効活用と教育課程の編成に関する課題－

Autor: TANAKA, Seiyu, FURUUCHI, Kazuki, SEKIYA, Mikako, CHIBA, Keiko, KAMII, Takashi, HOSOKAWA, Kazuhito, URANO, Hiroshi

Publikováno v: 秋田大学教育文化学部教育実践研究紀要. 38:131-143

義務教育学校を制度化する学校教育法一部改正（2015）を受け，秋田県内でも複数の市町村が，小中一貫教育学校及び小中一貫型小学校・中学校（仮称）の設置に向けた具体的な検討を始

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::7805fe53210d9cac204b5ba6140e4984
http://hdl.handle.net/10295/3079

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Research on the Construction of the Educational Objectives and the Realization on Curriculum in the School : Case studies in Akita Prefecture

Autor: SATO, Kousaki, URANO, Hiroshi

Publikováno v: 秋田大学教育文化学部教育実践研究紀要. 37:247-254

Authors collected "School educational Objectives"at all the elementary schools/junior high schools inthe Akita prefecture, and have brought the featureof the School educational Objectives in fiscal year2014.As a result, it was clarified that concerne

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::1f2a0bd88b062fbcc6c025a57ba2bb04
http://hdl.handle.net/10295/2942

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A Development of 'IDEA CARD' for Interactive Activities in Elementary School Classroom (Part 2)

Autor: KAGA, Hidekazu, URANO, Hiroshi

Publikováno v: 秋田大学教育文化学部教育実践研究紀要. 36:183-191

ブレインストーミングの促進を目指し開発してきた『小学生用IDEA CARD』を改善し、新たに『小学生用IDEA CARD Ver.2』を開発し、それを活用した実践の試みを報告している。対話活動の実践�

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::1f1e80723387197569d7e5ce896d2109
http://hdl.handle.net/10295/2634

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A device of teaching aids about the relation between the revolution of the earth and constellations we watch from the earth, and the teaching practice

Autor: ISHIBASHI, Kenichi, URANO, Hiroshi, KAMII, Takashi, SAITO, Takashi, MASAKI, Atsushi

Publikováno v: 秋田大学教育文化学部教育実践研究紀要. 36:39-50

中学校第3学年の「地球の公転と見える星座の関係」の学習では、生徒は、地球上から天体を見上げる視点と地球の外から太陽系や星座を見下ろす視点を随時切り替えて考えることが求め

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::fb5ff1f437cb1cf89a74bf3f638e0e8e
http://hdl.handle.net/10295/2621

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