Výsledky vyhledávání - "Upit Yulianti"

Akademický článek

THE EFFECTIVENESS OF CREATIVE-PRODUCTIVE METHODS ORIENTED ON LOCAL WISDOM TOWARDS TEXT WRITING SKILLS OF STUDENTS IN CLASS VII SMP (KEEFEKTIFAN METODE KREATIF-PRODUKTIF BERORIENTASI KEARIFAN LOKAL TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS TEKS SISWA KELAS VII SMP)

Autor: Rahayu Fitri, Rina Sartika, Yulia Pebriani, Ricci Gemarni Tatalia, Refa Lina Tiawati, Upit Yulianti

Publikováno v: Jurnal Gramatika: Jurnal Penelitian Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Vol 8, Iss 2, Pp 194-212 (2022)

This research aims to describe the effectiveness of the creative-productive method oriented to local wisdom on the text-writing skills of seventh-grade students of SMP Negeri 38 Padang. The texts analyzed in this study are descriptive, fantasy storie

Externí odkaz: https://doaj.org/article/60f36559a0da4b4ab53cf6ef4023ca8a

Zobrazit plný text záznamu

Akademický článek

ONLINE-BASED EVALUATION MODEL ON TEACHER STUDENTS: A CASE STUDY IN THE TIME COVID-19 PANDEMIC (MODEL EVALUASI BERBASIS DARING PADA PERKULIAHAN MAHASISWA KEGURUAN: STUDI KASUS DI MASA PANDEMI COVID-19)

Autor: Trisna Helda, Yulia Pebriani, Refa Lina Tiawati, Rina Sartika, Upit Yulianti

Publikováno v: Jurnal Gramatika: Jurnal Penelitian Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Vol 8, Iss 1, Pp 38-49 (2022)

The implementation of distance education during the Covid-19 pandemic caused various problems, especially in relation to the evaluation (assessment) process in student lectures at the Indonesian Language and Literature Study Program STKIP PGRI West S

Externí odkaz: https://doaj.org/article/01b797366c0a4c668d7b96101abe1293

Zobrazit plný text záznamu

Akademický článek

DEKONSTRUKSI TOKOH GURU DESI DALAM NOVEL GURU AINI KARYA ANDREA HIRATA (KAJIAN DEKONSTRUKSI DERRIDA)

Autor: Ricci Gemarni Tatalia, Upit Yulianti

Publikováno v: Magistra Andalusia, Vol 2, Iss 2 (2020)

Guru Desi merupakan tokoh utama dalam novel Guru Aini karya Andra Hirata yang digambarkan secara antagonis yang memilki karakter pemarah, ditakuti oleh muridnya, dan tidak memiliki sikap toleransi. Berdasarkan hal tersebut dilakukan analisis dekonstr

Externí odkaz: https://doaj.org/article/85ca6386fa474dff959c168c03e7e2c1

Zobrazit plný text záznamu

PENGARUH MODEL THINK TALK WRITE TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS KEMBALI TEKS BIOGRAFI SISWA KELAS X SMAN 1 KOTO XI TARUSAN

Autor: Putri, Rahma, Fitri, Rahayu, DN, Upit Yulianti

Publikováno v: Bahtera: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra; Vol 22 No 2 (2023): BAHTERA: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra, Volume 22 Nomor 2 Juli 2023; 189-196

This study aims to reveal the effect of the Think Talk Write Model on the Ability to Rewrite Biographical Texts of Class X Students of SMA Negeri 1 Koto XI Tarusan. This type of research is pre-experimental, with a one-group pretest-posttest design.

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jurnalnegeri::2c5407b3461a99dc799127ee4560473f
https://journal.unj.ac.id/unj/index.php/bahtera/article/view/29217

Zobrazit plný text záznamu

Pengaruh Model Pembelajaran Creative Problem Solving (Cps) Terhadap Keterampilan Menulis Teks Eksplanasi Siswa Kelas XI SMA N 03 Mukomuko

Autor: null Fengky, Rahayu Fitri, Upit Yulianti DN

Publikováno v: ALINEA : Jurnal Bahasa, Sastra dan Pengajarannya. 2:91-97

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan sebagai berikut ini. Pertama, siswa masih sulit dalam mengembangkan ide-ide dalam menulis. Kedua, siswa masih sulit memahami proses kejadian yang terdapat dalam struktur teks eksplanasi. Ketiga, siswa

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::eef798fb36b2bdb47dac144b8689ffa8
https://doi.org/10.58218/alinea.v2i1.169

Zobrazit plný text záznamu

PKM SMA NEGERI 7 PADANG DALAM PENERAPAN TEKNIK PETA KONSEP BAGI GURU PADA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA

Autor: Trisna Helda, Upit Yulianti DN, Rahayu Fitri

Publikováno v: Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat. 5:111-116

Pemahaman konsep merupakan kemampuan penting yang harus dikuasai oleh siswa. Akan tetapi beberapa guru bahasa Indonesia di SMA N 7 Padang mengatakan bahwa kesulitan melakukan pembelajaran yang dapat memandu untuk pemahaman konsep. Pembelajaran yang d

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::bcacc0d00bd62edfa6c3e13611f7417e
https://doi.org/10.29303/jppm.v5i1.3368

Zobrazit plný text záznamu

Analisis Kompetensi Pedagogik Guru pada Pelaksanaan Blended Learning

Autor: Upit Yulianti, J. Julia, Melly Febriani

Publikováno v: Jurnal Basicedu. 6:1570-1583

Peran utama seorang guru adalah menciptakan kualifikasi individu yang lebih baik dengan mengikuti perkembangan serta kemjuan teknologi melalui pendidikan. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis serta memberikan gambaran mengenai bagaimana ko

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::07102cb0b7cd719e12cd2f3ef6a056c9
https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i2.2164

Zobrazit plný text záznamu

Analisis Profesionalisme Guru dalam Pelaksanaan Pembelajaran Daring di Masa Pandemi Covid-19

Autor: I. Isrokatun, Upit Yulianti, Yeyen Nurfitriyana

Publikováno v: Jurnal Basicedu. 6:454-462

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi dan menganalisis bagaimana profesionalisme guru dalam melaksanakan pembelajaran daring pada masa pandemi covid-19. Penelitian ini menggunakan desain penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Tek

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::509980bdde67828ad075d020d28af9d8
https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i1.1961

Zobrazit plný text záznamu

Pengaruh Model Discovery Learning terhadap Keterampilan Mengembangkan Hikayat ke Bentuk Cerpen Siswa

Autor: Febrina Riska Putri, Upit Yulianti DN, Dwiyan Rahma Putri

Publikováno v: JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala. 7

This research is motivated by the skills of developing folklore (saga) into the form of short stories for students who are still low. The problem found is that students have difficulty developing folklore (saga) into short story form because they do

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::25fa6429b43eac7f8bc6b002af8bd993
https://doi.org/10.58258/jupe.v7i4.4186

Zobrazit plný text záznamu

DIFFERENCES IN USING THE TWO STAY TWO STRAY AND JIGSAW MODELS ON THE ABILITY OF WRITING EXPLANATION TEXTS FOR CLASS XI STUDENTS OF SMA

Autor: Rahayu Fitri, Upit Yulianti

Publikováno v: Journal of Asian Studies: Culture, Language, Art and Communications. 2:30-41

This research aims to describe the following. First, the ability to write explanation texts for class XI SMA Negeri 13 Padang students who are taught using the Two Stay Two Stray model. Second, the ability to write explanation texts for class XI SMA

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::f12fd8e04211e6eb31211d0c1ada5081
https://doi.org/10.51817/jas.v2i1.22

Zobrazit plný text záznamu

Vyhledávací nástroje:

Upřesnit hledání