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pro vyhledávání: '"University level teaching"'
Akademický článek
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Autor:
Besse, Nicole
Publikováno v:
Münster ; New York : Waxmann 2022, 279 S.-(Studien zur Musikkultur; 6)-(Dissertation, Hochschule für Musik und Theater Leipzig, 2020)
Münster ; New York : Waxmann 2022, 279 S. - (Studien zur Musikkultur; 6) - (Dissertation, Hochschule für Musik und Theater Leipzig, 2020)
Das Phänomen Musik begegnet uns in vielen Facetten. Wie aber kann gelehrt werden, was nicht im gegenstä
Das Phänomen Musik begegnet uns in vielen Facetten. Wie aber kann gelehrt werden, was nicht im gegenstä
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::e1c02ae5dececec5a388d466fb38c2e9
https://www.pedocs.de/volltexte/2023/26084/
https://www.pedocs.de/volltexte/2023/26084/
Autor:
Gałan, Beata
This article is part of the reflection on the use of the distance learning method used during the Covid-19 pandemic and on the challenges resulting from its implementation in language education at the university level. Based on the description of var
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______4084::96be33d227922331367be90a68210cc8
http://hdl.handle.net/20.500.12128/23516
http://hdl.handle.net/20.500.12128/23516
Publikováno v:
Bermejo Calleja, María Felisa (2019) La enseñanza universitaria de español en la Italia de 1935. DOI 10.6092/unibo/amsacta/6625 . In: Grammatica e insegnamento linguistico. Approccio storiografico: autori, modelli, espansioni. A cura di: San Vicente, Félix. Bologna: CLUEB, . ISBN 978-88-491-5612-6. In: Quaderni del CIRSIL, (12). ISSN 1973-9338.
En los Institutos de Economía y Comercio, ya desde su creación, se introdujo la enseñanza de las lenguas extranjeras modernas: alemán, español, francés e inglés, lo cual, sin duda, representa un dato de gran interés en el ámbito de su enseñ
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::608fd8d4eb84f255ae22f39654f82820
Akademický článek
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Autor:
Kremen, Nikolaus
Rezension von: Hans-Christoph Koller / Roland Reichenbach / Norbert Ricken (Hrsg.): Philosophie des Lehrens. Paderborn: Ferdinand Schöningh 2012 (179 S.; ISBN 978-3-506-77587-0; 25,90 EUR).
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::e2c50a4d51021071c4d16e01af60118c
Autor:
JoÃo Ferreira de Lavor
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFCUniversidade Federal do CearáUFC.
Conselho Nacional de Desenvolvimento CientÃfico e TecnolÃgico
O presente trabalho abordou a temÃtica da qualidade do ensino universitÃrio brasileiro. Para tal, buscou identificar a associaÃÃo que hà entre a qualidade da gestÃo e da docÃ
O presente trabalho abordou a temÃtica da qualidade do ensino universitÃrio brasileiro. Para tal, buscou identificar a associaÃÃo que hà entre a qualidade da gestÃo e da docÃ
Autor:
LAVOR, João Ferreira de
Publikováno v:
Repositório Institucional da UFCUniversidade Federal do CearáUFC.
LAVOR, João Ferreira de. Qualidade da gestão acadêmica e da docência em cursos de graduação: validando relações com o conceito preliminar de cursos (CPC). 2014. 182f. – Tese (Doutorado) – Universidade Federal do Ceará, Programa de Pós-g
Externí odkaz:
http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/8599
Publikováno v:
Repositorio Digital de la Universidad Politécnica de Cartagena
instname
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[SPA] Las Tecnologías de la Información y de la Comunicación (TIC) están adquiriendo un papel relevante en la enseñanza a todos los niveles educativos. En el presente trabajo se ha diseñado una experiencia de innovación docente con la que se p
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::d31c5a3763587430f05836250c0bd839
https://www.um.es/web/innovacion/noticias/jornadas/ii-congreso-internacional-de-innovacion-docente/
https://www.um.es/web/innovacion/noticias/jornadas/ii-congreso-internacional-de-innovacion-docente/
Autor:
Marcant, Marie-Dominique
Publikováno v:
Actes des 16èmes Rencontres Jeunes Chercheurs en Sciences du Langage : Modèles et modélisation dans les sciences du langage
16èmes Rencontres Jeunes Chercheurs (RJC 2013) : Modèles et modélisation dans les sciences du langage
16èmes Rencontres Jeunes Chercheurs (RJC 2013) : Modèles et modélisation dans les sciences du langage, May 2013, Paris, France. pp.66-79
16èmes Rencontres Jeunes Chercheurs (RJC 2013) : Modèles et modélisation dans les sciences du langage
16èmes Rencontres Jeunes Chercheurs (RJC 2013) : Modèles et modélisation dans les sciences du langage, May 2013, Paris, France. pp.66-79
This paper explores models relating to the didactics of both language and literature, which are two fields that often seem opposed, remaining constrained within certain specified closed models. However, would not existing models in both areas benefit
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::14aa20996ce8c28307f370869b016fdb
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00964884
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00964884