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Editorial zur Gründungsschrift des Verbundes der Universitäts- und Versuchsschulen (VUVS)
Autor: Heinrich, Martin, Klewin, Gabriele
Publikováno v: WE_OS Jahrbuch – Jahresbericht Forschungs-und Entwicklungsplan der Wissenschaftlichen Einrichtung Oberstufen-Kolleg der Universität Bielefeld
Der Beitrag beleuchtet die Hintergründe des aktuellen bildungspolitischen Trends in Deutschland, Versuchs- und Universitätsschulen zu gründen. Zudem gibt er einen Überblick über die sieben Beiträge des WE_OS-Jahrbuchs, in denen die pädagogisch
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=biejournals_::8c242035641ef62549cd39688b9149df
https://www.biejournals.de/index.php/we_os/article/view/3462
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Akademický článek
Forschungs- und Entwicklungsplan ex post
Autor: Martin Heinrich, Gabriele Klewin
Publikováno v: WE_OS-Jahrbuch, Vol 3, Iss 1 (2020)
Im vorliegenden „Forschungs- und Entwicklungsplan“ werden zum einen Aktivitäten der Wissenschaftlichen Einrichtung Oberstufen-Kolleg (WE_OS) berichtet, die im Pandemiejahr in von der Planung abweichender Form realisiert werden mussten, wie etwa
Externí odkaz: https://doaj.org/article/c19344af282d4a159d751900b400f2d5
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5
Herausforderungen mit Ernstcharakter gestalten
Autor: Koerber, Rolf
Publikováno v: WE_OS Jahrbuch – Jahresbericht Forschungs-und Entwicklungsplan der Wissenschaftlichen Einrichtung Oberstufen-Kolleg der Universität Bielefeld
In diesem Beitrag wird das Konzept der Jugendschule an der Universitätsschule Dresden dargestellt. Einer theoretisch-historischen Fundierung folgt die Darstellung der konzeptionellen Umsetzung und erster Beispielaktionen einschließlich erster empir
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https://www.biejournals.de/index.php/we_os/article/view/5940
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Vernetzung, Forschung und Entwicklung im Pandemiejahr 2020
Autor: Heinrich, Martin, Klewin, Gabriele
Publikováno v: WE_OS Jahrbuch – Jahresbericht Forschungs-und Entwicklungsplan der Wissenschaftlichen Einrichtung Oberstufen-Kolleg der Universität Bielefeld
Im vorliegenden „Forschungs- und Entwicklungsplan“ werden zum einen Aktivitäten der Wissenschaftlichen Einrichtung Oberstufen-Kolleg (WE_OS) berichtet, die im Pandemiejahr in von der Planung abweichender Form realisiert werden mussten, wie etwa
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https://www.biejournals.de/index.php/we_os/article/view/4027
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Projektarbeit: Struktur und Methode
Autor: Langner, Anke, He��, Maxi, Wiechmann, Katja
Publikováno v: WE_OS Jahrbuch – Jahresbericht Forschungs-und Entwicklungsplan der Wissenschaftlichen Einrichtung Oberstufen-Kolleg der Universität Bielefeld
Der Ausgangspunkt f��r die p��dagogische Entwicklung an der Universit��tsschule Dresden ist die Bestimmung, dass Lernen sich, wie es die kulturhistorische Theorie (u.a. Vygotskij, 2002) bestimmt, im Dialog vollzieht, bzw. wird das Lernen
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https://www.biejournals.de/index.php/we_os/article/view/4948
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Strategische Partnerschaft zwischen dem Institut für Erziehungswissenschaft der Universität Kassel und Versuchsschulen des Landes Hessen als Impuls für Schulentwicklung und Forschung
Autor: Hofmann, Julia, Koch, Barbara, Kuhn, Hans Peter
Publikováno v: WE_OS Jahrbuch – Jahresbericht Forschungs-und Entwicklungsplan der Wissenschaftlichen Einrichtung Oberstufen-Kolleg der Universität Bielefeld
In diesem Beitrag wird die strategische Partnerschaft zwischen dem Institut für Erziehungswissenschaft der Universität Kassel und Versuchsschulen des Landes Hessen präsentiert. Dazu werden die Akteure der Zusammenarbeit vorgestellt. Es wird die Fo
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::b9a26eb2105fd42106c3b4176a54f601
https://www.biejournals.de/index.php/we_os/article/view/3356
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Gründungsgeschichte und aktuelle Entwicklungsperspektiven
Autor: Hensel, Marion, Niessen, Andreas, Reuther, Ellen, Rosen, Lisa, Sehnbruch, Lucia, Şengüler, Burak, Weber, Birgit, Werker, Bünyamin
Publikováno v: WE_OS Jahrbuch – Jahresbericht Forschungs-und Entwicklungsplan der Wissenschaftlichen Einrichtung Oberstufen-Kolleg der Universität Bielefeld
Während zu dem Gründungskonzept der „Heliosschulen – Inklusive Universitätsschulen der Stadt Köln“ bereits vergleichsweise viele Publikationen insbesondere mit Blick auf Inklusion existieren (Reich, 2014, 2019; Reich, Asselhoven & Kargl, 20
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https://www.biejournals.de/index.php/we_os/article/view/3354
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Das 'Lehrer-Forscher-Modell' im Jahr 2020 – institutionalisierte Kooperation zwischen Schule und Universität
Autor: Textor, Annette, Devantié, Rainer, Dorniak, Marlena, Gold, Johanna, Zenke, Christian Timo, Zentarra, Dominik
Publikováno v: WE_OS Jahrbuch – Jahresbericht Forschungs-und Entwicklungsplan der Wissenschaftlichen Einrichtung Oberstufen-Kolleg der Universität Bielefeld
In diesem Beitrag wird zunächst anhand ausgewählter Themenbereiche das Konzept der Laborschule Bielefeld dargestellt. So wird der Großraum als Rahmen für das Lernen beschrieben, und es werden die Aktivitäten und die Organisation im Bereich der I
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https://www.biejournals.de/index.php/we_os/article/view/3355
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