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Publikováno v:
Revista Projetar, Vol 9, Iss 3, Pp 167-173 (2024)
O artigo busca apresentar o curso de Arquitetura e Urbanismo da UFRN (CAU/UFRN) a partir da perspectiva da coordenação do curso. Utiliza-se de alguns documentos internos à coordenação que trazem resultados avaliativos de seu funcionamento, bem c
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/3254662887134b329e4f496ffe51c155
Publikováno v:
Revista Projetar, Vol 9, Iss 3, Pp 152-166 (2024)
O presente texto trata da história dos 50 anos do Curso de Arquitetura e Urbanismo (CAU) da Universidade Federal do Rio Grande (UFRN), destacando-se pela discussão da proposta do projeto pedagógico integrado, implantado no início da década de 19
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/d9f40046d9804f158b66786e31372a2a
Publikováno v:
Archivos de Ciencias de la Educación, Vol 16, Iss 22 (2022)
Este trabajo tiene como objetivo discutir los orígenes y la perspectiva actual de la política de Inclusión y Accesibilidad de la Universidade Federal de Rio Grande do Norte. Fundada en 1958 y ubicada en el Noroeste de Brasil, la inclusión solo co
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/878061bf077d4938b2d242c2c98c4941
Práticas de inserção de trabalhos de conclusão de curso na Biblioteca Digital de Monografias da UFRN
Publikováno v:
Ciência da Informação em Revista, Vol 5, Iss 2, Pp 141-152 (2018)
Discorre sobre a organização e gestão da informação em repositórios institucionais de acesso aberto. Tem como objetivo relatar as práticas de arquivamento e organização dos trabalhos de conclusão de curso da coleção de Ciências Sociais A
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https://doaj.org/article/e0a0403832e3460e9875164e8d243d09
Autor:
Tanus, Gabrielle Francinne de Souza Carvalho, Reis, Débora Crystina, Ferreira, Emanuelle Geórgia Amaral
Publikováno v:
Revista Brasileira de Educação em Ciência da Informação; Vol. 9 No. número especial (2022): Annals of the iV ERECIN NORTE-NORDESTE; 1-13
Revista Brasileira de Educação em Ciência da Informação; Vol. 9 Núm. número especial (2022): Anales de la iV ERECIN NORTE-NORDESTE; 1-13
Revista Brasileira de Educação em Ciência da Informação; v. 9 n. número especial (2022): Anais do IV ERECIN NORTE-NORDESTE; 1-13
Revista Brasileira de Educação em Ciência da Informação
Associação Brasileira de Educação em Ciência da Informação (ABECIN)
instacron:ABECIN
Revista Brasileira de Educação em Ciência da Informação; Vol. 9 Núm. número especial (2022): Anales de la iV ERECIN NORTE-NORDESTE; 1-13
Revista Brasileira de Educação em Ciência da Informação; v. 9 n. número especial (2022): Anais do IV ERECIN NORTE-NORDESTE; 1-13
Revista Brasileira de Educação em Ciência da Informação
Associação Brasileira de Educação em Ciência da Informação (ABECIN)
instacron:ABECIN
This work aims to present the extension project ‘Observatory of Good Practices on Books, Reading, Literature and the Library’ and to discuss its role as an information mediation space. Thus, we intend to discuss the role of the librarian as a med
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::e5e9533f77e7c2405be5c88b9743411c
https://portal.abecin.org.br/rebecin/article/view/337
https://portal.abecin.org.br/rebecin/article/view/337
Autor:
Santos, Maria Stella Galvão
É nas grandes dificuldades que se avizinham ótimas oportunidades. Este ditado clássico se aplica à perfeição à proposta deste livro agora editado, sob coordenação da Professora Dra. Lucinéia Contiero, em meio a não poucas dificuldades. O c
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::6e1d8799902ac1613114d91239a8e7fb
Publikováno v:
Archivos de Ciencias de la Educación 16(22), e112. (2022)
Memoria Académica (UNLP-FAHCE)
Universidad Nacional de La Plata. Facultad Humanidades y Ciencias de la Educación
instacron:UNLP-FAHCE
Memoria Académica (UNLP-FAHCE)
Universidad Nacional de La Plata. Facultad Humanidades y Ciencias de la Educación
instacron:UNLP-FAHCE
Este trabajo tiene como objetivo discutir los orígenes y la perspectiva actual de la política de Inclusión y Accesibilidad de la Universidade Federal de Rio Grande do Norte. Fundada en 1958 y ubicada en el Noroeste de Brasil, la inclusión solo co
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::1fa91319ccd9947f59fe1ec20d7d4ca4
https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.15223/pr.15223.pdf
https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.15223/pr.15223.pdf
Publikováno v:
Informação & Informação; v. 26 n. 3 (2021); 674-696
Informação & Informação
Universidade Estadual de Londrina (UEL)
instacron:UEL
Informação & Informação
Universidade Estadual de Londrina (UEL)
instacron:UEL
Objective: Analyze how the findability of information can contribute to the dissemination of Truth Commission of the Federal University of Rio Grande do Norte documents.Research is characterized as bibliographic and documentary, developed through the
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::60942f0b3ffade6f52946dd70a7c94ac
https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/informacao/article/view/43402
https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/informacao/article/view/43402
Publikováno v:
SEDICI (UNLP)
Universidad Nacional de La Plata
instacron:UNLP
Universidad Nacional de La Plata
instacron:UNLP
Este trabajo tiene como objetivo discutir los orígenes y la perspectiva actual de la política de Inclusión y Accesibilidad de la Universidade Federal de Rio Grande do Norte. Fundada en 1958 y ubicada en el Noroeste de Brasil, la inclusión solo co
Autor:
Mello, Albimar Gonçalves de
Publikováno v:
Repositório Institucional da UFRN
Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN)
instacron:UFRN
Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN)
instacron:UFRN
Este trabalho é resultante de uma pesquisa que objetivou investigar o processo de fundação e institucionalização do Instituto de Matemática da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (IMUFRN), com ênfase na criação, desenvolvimento, expa
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::6a61fafba8d0b99787a394d4fdc16dc9
https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/33235
https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/33235