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Publikováno v:
Ensayos Pedagógicos, Vol 18, Iss 2, Pp 1-27 (2023)
El presente artículo es una sistematización de la experiencia realizada por el Equipo de Integridad Académica (ETIA) de la Escuela de Ciencias de la Educación (ECE) de la Universidad Estatal a Distancia de Costa Rica (UNED), con el objetivo de co
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https://doaj.org/article/f880ea681c794325931b4b8f90012d4c
Publikováno v:
Ensayos Pedagógicos, Vol 17, Iss 2, Pp 329-352 (2022)
El propósito de este estudio fue valorar las acciones tomadas por la Cátedra de Física de la Escuela de Ciencias Exactas y Naturales de la Universidad Estatal a Distancia de Costa Rica, en cuanto a la implementación de actividades evaluativas en
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https://doaj.org/article/2b75d294ec3e4e1b8c7570a30aaeba59
Autor:
Rolando Bolaños Garita
Publikováno v:
Revista Colombiana de Ciencias Administrativas, Vol 4, Iss 2, Pp 93-117 (2022)
La población estudiantil de la Universidad Estatal a Distancia (UNED), Costa Rica, –con nuestro especial interés en la perteneciente a su Escuela de Ciencias de la Administración (ECA)– debe cumplir un repertorio de asignaturas tendientes a la
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https://doaj.org/article/c0ce44ae56e243e2882daa0468abd50c
Autor:
Laura Jiménez-Aragón
Publikováno v:
Revista Espiga, Vol 21, Iss 44, Pp 82-95 (2022)
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https://doaj.org/article/6e98043c7ab34feb902bd14643927fba
Publikováno v:
Educación Superior, Iss 32, Pp 11-36 (2021)
Este documento desarrolla la propuesta de un Modelo de Educación para Personas Adultas, dentro de un sistema de educación superior a distancia. Toma en cuenta las fases y rasgos característicos de las personas que se encuentran en esta etapa de su
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https://doaj.org/article/7b0c5fb73a7747e38597c72bf53fd037
Publikováno v:
Innovaciones Educativas, Vol 23, Iss 35, Pp 88-102 (2021)
Las Comisiones de Autoevaluación (CAE) tienen un papel protagónico en el desarrollo de los procesos de autoevaluación, con fines de acreditación, que llevan a cabo las carreras de grado y de posgrado de la Escuela de Ciencias de la Educación (EC
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https://doaj.org/article/c1288ab2931a47d7b91d887a2a4bb7a6
Autor:
Rosa María Vindas Chaves
Publikováno v:
Educación Superior, Iss 31, Pp 77-95 (2021)
El trabajo de investigación que se presenta, tiene por objetivo demostrar que el teletrabajo, genera una serie de ahorros y evidencia una mejor calidad de vida para quienes trabajan en esta modalidad laboral desde su hogar, siendo por ende un indica
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https://doaj.org/article/aa793588b7a74cfb863a66d3d37d8b9f
Publikováno v:
Revista Electronic@ Educare, Vol 25, Iss 2, Pp 1-20 (2021)
Objetivo. Conocer la percepción estudiantil sobre la influencia de los diversos factores institucionales en el rendimiento académico, en una muestra de estudiantes de la Universidad Estatal a Distancia de Costa Rica (UNED), con el fin de contribuir
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https://doaj.org/article/f42d048a41044a009e534e71c03469cc
Autor:
Yansin Barboza-Robles
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Innovaciones Educativas, Vol 22, Iss 33, Pp 88-105 (2020)
El artículo es producto de una investigación de enfoque qualitativo, desarrollada en la Universidad Estatal a Distancia (UNED) de Costa Rica, en el segundo semestre de 2018, con la participación de nueve personas funcionarias de la universidad, ex
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https://doaj.org/article/c3c425cfdbd54e22b93337f8a093cc48
Publikováno v:
Ensayos Pedagógicos, Vol 15, Iss 2, Pp 173-192 (2020)
La evaluación de los aprendizajes se desarrolla en función de los lineamientos y la normativa institucional de una entidad de educación y son el reflejo de una estrategia pedagógica y didáctica. Por tal motivo, se realizó, en el 2017, una inves
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https://doaj.org/article/6ed5c5ffeff14bf38869d23fc783d458