La influencia de la presencialidad del alumnado en los resultados de evaluación en la UCAM

Autor: González Ponce, Eloísa, Rosa Roca, Nuria, Galiana Agulló, Mercedes

Publikováno v: RIARTE
Consejo General de la Arquitectura Técnica de España (CGATE)

[EN] Due to the state of alarm decreed in Spain and the confinement of the population by COVID-19, in the second semester of the 2019-2020 academic year, Spanish universities had to suspend face-to-face teaching and change their teaching modality. As

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::eb681bd5dfed44070b104446729571b0
https://doi.org/10.4995/edificate2021.2021.13542

Interaction between student academic expectations and teaching evaluation

Autor: Gómez Gallego, Juan Cándido, Gómez Gallego, María, Pérez Cárceles, María Concepción, Palazón Pérez de los Cobos, Alfonso, Gómez García, Juan

Publikováno v: Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)

Resumen tomado de la publicación Las valoraciones que hacen los estudiantes universitarios sobre la docencia impartida por sus profesores constituyen un indicador de calidad docente que puede tener importantes efectos académicos y administrativos p

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::cb71e2e9ee27b966f87e99d5ceadb7e0
http://hdl.handle.net/11162/97224

Satisfacción de los alumnos de enfermería de la Universidad Católica San Antonio (UCAM) sobre su formación práctica: Seminarios en salas de demostraciones y prácticas clínicas

Autor: I. Morales Moreno, Am. Lorente Gallego, P. Echevarria Pérez, Mj. López Arroyo, C. García Sánchez

Publikováno v: DIGITUM. Depósito Digital Institucional de la Universidad de Murcia
instname
Enfermería Global n.17 2009
SciELO España. Revistas Científicas Españolas de Ciencias de la Salud

Objetivo. Conocer la satisfacción de los alumnos de enfermería de la Universidad Católica San Antonio sobre las prácticas que desarrollan durante su formación de pregrado. Método. Se realizó un estudio descriptivo observacional trasversal real

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::d69ed40f4324ee015c830e74c9f1bd77
https://doi.org/10.4321/s1695-61412009000300008

Enfoques de aprendizaje y rendimiento académico de los estudiantes universitarios

Autor: Muñoz, Esther, Gómez, Juan

Publikováno v: Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
DIGITUM. Depósito Digital Institucional de la Universidad de Murcia
instname

In this paper, we analyze, by means of applying multivariate techniques on a sample of students from the Catholic University of Murcia, the effect that some learning variables of university students have on their academic achievement. In addition to

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::2d059b45394942ec60e6da3fdec931e5
http://hdl.handle.net/11162/14745