Com es conceptualitza l'energia en les unitats didàctiques de biologia?

Autor: Marta Pérez Murugó, Anna Marbà Tallada, Mercé Izquierdo

Publikováno v: Enseñanza de las Ciencias, Vol 34, Iss 1, Pp 73-90 (2016)

El present treball reflexiona sobre la visió biològica del concepte energia que s'aplica actualment a les aules a partir de l'anàlisi de diversos llibres de text, en paper i digitals. Es pretén analitzar quin és el concepte d'energia que apareix

Externí odkaz: https://doaj.org/article/d8c9d56a34554c19aef0eb0d60b93d29

Estudi de l'evolució de les creences de l'alumnat en l'últim curs del grau de primària en el disseny d'Unitats Didàctiques que promoguin l'Activitat Científica Escolar

Autor: Tena Gallego, Èlia, Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències de l'Educació

Publikováno v: Recercat: Dipósit de la Recerca de Catalunya
Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
instname

Aquest treball de final de màster té com a objectiu caracteritzar l'evolució de les creences dels alumnes de quart curs del grau de Educació Primària que participen en l'assignatura optativa de Seqüenciació i avaluació de l'aprenentatge cient

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::41da80ff096c1ebf2cc8347b595bb9ec
http://hdl.handle.net/2072/446933

Planificació d'unitats didàctiques amb l'enfocament educatiu de l'ensenyament protegit

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______272::f2f0fc75978bbc3d286c1d81a0ce8b42
https://hdl.handle.net/2072/418549

El projecte Materials Science : disseny, implementació i validació d’unitats didàctiques sobre propietats dels materials establint vincles entre recerca i docència

Autor: María Isabel Hernández, Digna Couso, Roser Pintó

Publikováno v: Ciències, Iss 15 (2010)

Es presenta una seqüència didàctica sobre propietats acústiques dels materials, resultat del projecte d’innovació i recerca Materials Science. Es detalla el procés de disseny de la seqüència didàctica, portat a terme per un grup de profes

Externí odkaz: https://doaj.org/article/d0b18471dc294f9996e41a941432a2ad

4MAT com a model de disseny d'unitats didàctiques de tecnologia a l'ESO

Autor: Balcázar Castell, Adrià

Publikováno v: UPCommons. Portal del coneixement obert de la UPC
Universitat Politècnica de Catalunya (UPC)
Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
instname

Aquest treball pretén proposar la implementació del model didàctic 4MAT, de Bernice McCarthy, per al disseny d'Unitats Didàctiques de tecnologia a l'ESO a Catalunya. Es tracta d'un model basat en el desenvolupament de competències, focus actual

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::c9888dfad328648d948d6fc90a815bd4
http://hdl.handle.net/2117/121382