Zobrazeno 1 - 2
of 2
pro vyhledávání: '"Undergraduate STEM experience"'
Publikováno v:
International Journal of STEM Education, Vol 9, Iss 1, Pp 1-24 (2022)
Abstract Background Students from historically excluded groups face many pedagogical, societal, and institutional barriers that lead to disproportionately lower levels of entering and higher levels of attrition from Science, Technology, Engineering,
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/39671b1ebee64d98b811b107ad1cedec
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.