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Dieser Praxisbericht beschreibt die Etablierung einer Community of tutorial Practice (CotP) durch studentische Partizipation im Bereich der Qualifizierung von Tutorinnen und Tutoren an der Goethe-Universität in Frankfurt am Main. Grundlegende theore
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_____10491::20ba0932a60178e785dac74bc91fa51e
https://doi.org/10.3278/6004857w097
https://doi.org/10.3278/6004857w097
In dem Buch schildern Autoren von Bayer Industries, Gothaer Versicherungen, Telekom Training, TÜV Akademie oder Victoria Versicherungen praktische Erfahrungen bei der Durchführung von E-Learning Projekten in ihren Unternehmen. Flankiert wird dieser