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Publikováno v:
Revista Digital de Investigación en Docencia Universitaria, Vol 13, Iss 1 (2019)
Tradicionalmente la formación en investigación en las universidades había sido transmitida de manera teórica (formación investigativa, FI), sin embargo, la naturaleza de estos conocimientos se beneficia de un enfoque más práctico (investigaci
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https://doaj.org/article/b36922a4e9e84ae9b8d8616023c30f37
Autor:
Alida Genoveva Moreno Martínez, Alicia González Romero, Joaquín Reyes Lara, Ana Laura Luna Jimenez, Aniela García Antonio, Erika Guadalupe Ceballos Falcón, Hilda Guadalupe Rodríguez Alperte, José Adolfo Pérez de la Rosa, Luis Fernando Casales Hernández, Ma. de los Ángeles Martínez Ortega, Minerva Martínez Ortega, Martha María Castro Luna, María Patricia Trujeque Gurubel, Elías Rivera Custodio, Miguel Ángel Viramontes Romero, Nancy Sánchez Aguilar, Mayra Margarito Gaspar, Maricarmen Rico Galeana, María Alejandra Carretero Larrea, María Angélica Martínez Arizpe, Francisco Jacob Gómez Contreras, Mireya Ponciano Estrada, Manuel Gallegos Castrejón, José Guadalupe García Lino, Eliazar Benítez Nava Gina, Marcela Melo Rojas Claudia, Alejandra Hernández Herrera, Alberto Jordán Valdez Villar, Ulises Delgado Sánchez, Fernanda Gabriela Martínez Flores
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::7871eed259b85808360318884942ac46
https://doi.org/10.23913/9786078830084
https://doi.org/10.23913/9786078830084
Publikováno v:
Revista Digital de Investigación en Docencia Universitaria, Vol 11, Iss 2 (2017)
El análisis de los estilos de aprendizaje en estudiantes universitarios, considerando la carrera en la cual se encuentran, ha permitido establecer algunas predicciones sobre sus rendimientos académicos. El presente estudio tiene como objetivo princ
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https://doaj.org/article/5d650297e6da4268b0faf1523fd3d7c8
Autor:
Izabela Zych, Ulises Delgado Sánchez, Mauricio Herrera-López, Alejandra Sarmiento, Atte Oksanen
Publikováno v:
Cyberpsychology, Behavior, and Social Networking. 24:108-116
Information and communication technologies provide a new context for interpersonal relationships, learning and professional activities. Nevertheless, there are several risks related to technology use, including compulsive Internet use. Even though co
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::ab6b587a2ba419a26f8fa695167b60c7
https://doi.org/10.1089/cyber.2020.0046
https://doi.org/10.1089/cyber.2020.0046
Publikováno v:
Revista ConCiencia EPG; Vol. 6 Núm. 1 (2021): Enero-Junio; 52-75
ConCiencia EPG
Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle
instacron:UNE
ConCiencia EPG
Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle
instacron:UNE
Tener en cuenta los estilos de aprendizaje de los estudiantes son cada vez más necesario para promover el aprendizaje y logro educativo. Contar con instrumentos confiables y válidos que los midan, es una búsqueda constante de investigadores y educ
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::1dcd40580eaa976ff8e7d07ae3c42ae0
https://doi.org/10.32654/concienciaepg.6-1.4
https://doi.org/10.32654/concienciaepg.6-1.4
Autor:
María Araceli Ortiz-Rodríguez, Alma Janeth Moreno-Aguirre, Eliseo Guajardo-Ramos, Ulises Delgado-Sánchez
Publikováno v:
ECORFAN Journal Colombia. :25-31
Objective. Analyze the process of educational and labor inclusion of the elderly in higher education of the UAEM. Methodology. An analysis of the process of educational and labor inclusion in the older adult population who are workers and students of
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::18cccdf2b80f81d79890d26a4482f9c9
https://doi.org/10.35429/ejc.2020.6.11.25.31
https://doi.org/10.35429/ejc.2020.6.11.25.31
Autor:
Ulises Delgado Sánchez, Fernanda Gabriela Martínez Flores, Leticia Stephany Hernández Bucio, Alma Janeth Moreno Aguirre
Publikováno v:
Revista ConCiencia EPG; Vol. 1 Núm. 2 (2016): Julio-Diciembre; 43-56
ConCiencia EPG
Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle
instacron:UNE
ConCiencia EPG
Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle
instacron:UNE
Diversas universidades en México han comenzado a implementar la inclusión de personas con discapacidad, motriz y sensorial. Aún falta investigar más sobre las mejores prácticas de la inserción de los estudiantes sordos en universidad, desde la
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::0730111f2e0a987eac2cbb8ddb350f45
https://doi.org/10.32654/concienciaepg.1-2.4
https://doi.org/10.32654/concienciaepg.1-2.4
Publikováno v:
REVISTA CONCIENCIA EPG. 5:26-38
La construccion de la identidad profesional que empieza en la formacion inicial del docente y se prolonga durante todo su ejercicio profesional, no surge automaticamente al obtener un titulo profesional, por el contrario, debe construirse activamente
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::f03f3c912db7905505a119830e7d13c2
https://doi.org/10.32654/concienciaepg.5-1.1
https://doi.org/10.32654/concienciaepg.5-1.1
Autor:
Yolanda Guevara Benítez, Juan Pablo Rugerio Tapia, Ulises Delgado Sánchez, Ángela Hermosillo García
Publikováno v:
Interamerican Journal of Psychology, Vol 43, Iss 3, Pp 479-490 (2009)
La investigación prueba la efectividad de un programa de entrenamiento a profesores de tercer grado de preescolar y primero de primaria, para aplicar una serie de estrategias de enseñanza derivadas de la psicología conductual. Participaron profeso
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https://doaj.org/article/025229d7caf049be8f98b4eed0c904fc
Autor:
Fernanda Gabriela Martínez-Flores, Ulises Delgado-Sánchez, Francisco Paz-Rodríguez, Norma Betanzos-Díaz
Publikováno v:
Psicología y Salud. 30:25-35
En la inserción de los jóvenes al mercado laboral es importante la percepción de empleabilidad. El presente trabajo muestra las relaciones entre dicha empleabilidad, la regulación emocional, la iniciativa y la satisfacción vital en un grupo de e
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::85847fbbce1c639173d34e5ffa1c53f0
https://doi.org/10.25009/pys.v30i1.2615
https://doi.org/10.25009/pys.v30i1.2615