Výsledky vyhledávání - "Ulfah Hernaeny"

PENERAPAN MULTIPLE INTELEGENSI BAGI ORANGTUA DI ERA MILENIAL

Autor: null Ulfah Hernaeny, null Harun Rasyid, null Roida Eva Flora Siagian

Publikováno v: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Indonesia (JPKMI). 1:1-5

Kecerdasan pada manusia pada umumnya berbeda-beda, yang artinya setiap orang memiliki yang berbeda-beda dalam menyelesaikan permasalahan yang dihadapi. Kemampuan ataupun kecerdasan yang berbeda-beda itulah yang dikenalkan oleh seorang ahli yaitu Gard

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::76b85d07e5d22b275f208bee0efc5cd3
https://doi.org/10.55606/jpkmi.v1i3.37

Zobrazit plný text záznamu

PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN WORKING BACKWARD DISERTAI PARTISIPASI MUSIK TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA SISWA

Autor: Condro Endang Werdiningsih, Ulfah Hernaeny, Astri Irma Yunita

Publikováno v: Jurnal Math-UMB.EDU. 8

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan pemahaman konsep matematika siswa yang diajar menggunakan strategi pembelajaran working backward yang disertai dengan partisipasi musik. Penelitian ini dilakukan menggunakan metode eksperimen s

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::b6ebe22a2be23c684c1507795c5abc98
https://doi.org/10.36085/math-umb.edu.v8i2.1428

Zobrazit plný text záznamu

Pengaruh Strategi Pembelajaran Spontaneous Group Discussion (SGD) Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Siswa

Autor: Lambok Simamora, Ulfah Hernaeny

The purpose of this study was to find out whether there was an influence of students' critical thinking skills using the Spontaneous Group Discussion learning strategy. The research method used in this study is quasi-experimental with a total sample

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::03519e8327f23541cf46d90bfb8e4a39

Zobrazit plný text záznamu

Pengaruh Model Pembelajaran Attention, Relevance, Confidence, Satisfaction (ARCS) terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika

Autor: Ulfah Hernaeny, Lambok Simamora, Nuraini Dian Safitri

Publikováno v: JKPM (Jurnal Kajian Pendidikan Matematika). 5:245

Tujuan dari penelitian ini untuk menganalisa adanya pengaruh penggunaan model pembelajaran Attention, Relevance, Confidence, Satisfaction (ARCS) terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika pada siswa SMAN 5 Bekasi. Metode penelitian yang digunaka

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::cf70dc91d7e583eb4e25dcd6d318c3b6
https://doi.org/10.30998/jkpm.v5i2.6405

Zobrazit plný text záznamu

Pengaruh Model Pembelajaran Means Ends Analisis (MEA) Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Matematika

Autor: Ulfah Hernaeny, Ade Afina, Diah Oga Nusantari

Publikováno v: JKPM (Jurnal Kajian Pendidikan Matematika). 5:127

The aim of the study was to analyze the positive influence of the model learning Means Ends Analysis (MEA) on the ability of critical thinking of mathematics, to students of Madrasah Aliyah Negeri 4 Bekasi. The research methods used in this study are

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::c21bd287578d709b39c8b946deb9256f
https://doi.org/10.30998/jkpm.v5i1.5172

Zobrazit plný text záznamu

Pengaruh Strategi Pembelajaran Elaborasi terhadap Hasil Belajar Matematika ditinjau dari Motivasi Belajar

Autor: Edward Alfin, Ulfah Hernaeny

Publikováno v: Formatif: Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA. 5

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisa tentang perbedaan pengaruh strategi pembelajaran matematika elaborasi dan konvensional terhadap hasil belajar matematika, pengaruh interaksi antara strategi pembelajaran matematika (elaborasi/konvensional) d

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::61ea89d0ce766ead53e3d0e3b7bf34c6
https://doi.org/10.30998/formatif.v5i3.644

Zobrazit plný text záznamu

Vyhledávací nástroje:

Upřesnit hledání