La educación musical como escuela de creatividad a partir del pensamiento de Alfonso López Quintás

Autor: Beltrán Ulate Esteban

Publikováno v: Revista Espiga, Vol 20, Iss 41, Pp 16-29 (2022)

El artículo asume la «teoría de los ámbitos de realidad» del filósofo Alfonso López Quintás para analizar el rol de la educación musical como escenario para la formación humana en creatividad. Desde el enfoque de la filosofía del personali

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Ethics as a true revolution, another way to read Levinas or beyond = Ética como verdadeira revolução: outra maneira de ler Levinas ou além

Autor: Ulate, Esteban J. Beltrán, Souza, Ricardo Timm de

Publikováno v: Veritas, Vol 63, Iss 1, Pp 72-86 (2018)

Este artigo critica a revolução social, concentrando-se na reconfiguração da noção de um ponto de vista ético. Está dividido em três seções: (i) a morte do irmão; (ii) Remova as sandálias; (iii) Serás tantas quantas são as estrelas. Ca

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100 Cartas para Paulo Freire de quienes pretendemos Enseñar

Autor: Acevedo Suárez, Luis Francisco, Acosta-Leyva, Pedro, Aguilar Muñoz, Didier, Aguirre Delgado, Paula Estefanía, Alberto Fávero, Altair, Alejandra Aracena Núñez, Marcela, Allende, Ignacio, Álvarez López, Camilo, Ángel Santos Guerra, Miguel, Aparecida Pin, Silvana, Aravena-Gaete, Margarita, Araya Cortez, Elisa, Báez Vincenzini, Florencia, Battestin, Cláudia, Bazán Campos, Domingo, Beltrán Ulate, Esteban, Bezerra Barros, Rejane, Borges, Liana, Boza Layseca, Sandra, Cabello Soto, Cecilia, Calvo Muñoz, Carlos, Camini, Isabela, Carrasco Sepúlveda, Cindy, Chambers, Ricardo E., Concepción Edith Huerta Colula, María, Consuelo Rebolledo, María, Contreras Álvarez, Jessica, Contreras Cerda, Ángela, Coy-Torres, Cristian Moises, Devicente, Natxo, Dickmann, Ivanio, Dickmann, Ivo, Echevarría Fraga, Kenia, Enrique Pincheira Muñoz, Luis, Eustáquio Romão, José, Fidelis, Adroaldo, Figarella García, Frances, Figueroa Vargas, Andrea, Flores-Noya, Diana, Fortunati Arenas, Angella, Francisco Escamilla Rivera, Israel, Francisco Ordenes Varas, David, Gárate Vergara, Profesor Dr. Francisco, Gerardo Barzi Martínez, León, Gómez González, Iris, Griffero Pedemonte, Paloma, Guillén Cordero, Eleazar, Gutiérrez Martínez, Rolando, Huerta-Charles, Luis, Imbernón, Francisco, Jara Holliday, Oscar, Jiménez López, Eleazar, Jorge Humberto Urrutia Stagno, Rodrigo, Josefina Da Corte, María, José Ameijeiras, María, Landaburu, Silvana, Lázaro, Fernando, Libre Paulo Freire, Cátedra, Lopes Santana, Antônio, Lúcia Souza De Freitas, Ana, Maciel Neves, Cintia C., Martínez Ruíz, José Antonio, Mejía Huamán, Mario, Mendoza Cresp, Patricia, Meneses Cáceres, Santiago, Mercedes Palumbo, María, Miranda, Antônio Luiz, Moncada Sánchez, José Alfredo, Moreno, María Francisca, Moreno Vasconcelos Araujo, Mikaela, Natalia Rangel Aguirre, Jenniffer, Noya, Diana Flores, Osvaldo Arenhart, Livio, Pablo Álvarez, Juan, Paula Bravo Tomigo, Silvana, Pavez, María Catalina, Pereira Ríos, Diego, Pithan Da Silva, Sidinei, Ponce Riquelme, Fabiola, Ramírez Sosa, Judith Sara, Ramírez Valdés, Valeria Patricia, Ramírez Xolo, Adriana, Reinoso Paz, Florencia, Rogel Bahamonde, Nelson, Rojas La Chica, Neruska, Ruz Herrera, Isabel, Saldaña Licona, María Guadalupe, Saléte Grando, Beleni, Samaniego, Elvira Virginia, Sánchez Aceves, Sarahí, Sandoval Méndez, Bárbara, Santana, Fernando, Senn Jiménez, Ximena, Silva-Peña, Ilich, Silvina Negroni, Paula, Simões, Willian, Suhey Díaz Espinosa, Yadira, Tamayo Pastén, Ángela, Tapia Contreras, Verónica, Teresa Meza, María, Terra Ferreira, Márcia, Toro Machuca, Jocelyn, Torres Sánchez, Aurinés, Torres Yáñez, Hugo, Troncoso, María José, Troncoso Baeza, Carmen, Valenzuela Astudillo, Francisca, Venegas Vergara, Rodrigo, Vera Godoy, Rodrigo, Videla Parra, Wilda, Vinot Espinoza, Cristopher, Yazmín Estrella Vega, Mirna, Yelpi Díaz, José Miguel, Zepeda, Elizabeth, Zúñiga Rubio, María Fernanda

Realizar un texto colectivo como “100 Cartas para Paule Freire de quienes pretendemos Enseñar”, es un desafío al reunir el aprehender desde el sentido profesional de la educación y con el espíritu de transformación, desde la educación como

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https://books.openedition.org/ariadnaediciones/12235

Effect of Experimentally Induced Occlusal Trauma on Substance P Expression in Human Dental Pulp and Periodontal Ligament

Autor: Caviedes-Bucheli, Javier, Azuero-Holguin, Maria Mercedes, Correa-Ortiz, Jose Antonio, Aguilar-Mora, Marco Vinicio, Pedroza-Flores, James Dario, Ulate, Esteban, Lombana, Nelson, Munoz, Hugo Roberto

Publikováno v: In Journal of Endodontics 2011 37(5):627-630

Neuropeptides in Dental Pulp: The Silent Protagonists

Autor: Caviedes-Bucheli, Javier, Muñoz, Hugo Roberto, Azuero-Holguín, María Mercedes, Ulate, Esteban

Publikováno v: In Journal of Endodontics 2008 34(7):773-788