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Publikováno v:
Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa, Vol 21, Iss 2, Pp 111-129 (2022)
Analisar a carga cognitiva envolvida no processo de ensino e aprendizagem online é um fator importante para a garantia de resultados educativos mais concretos, principalmente porque observa a interferência que diferentes formatos de apresentação
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https://doaj.org/article/caaae9cd421b4e78a01e34407dace902
Publikováno v:
Anais do XIX Congresso Latino-Americano de Software Livre e Tecnologias Abertas (Latinoware 2022).
O presente resumo apresenta um projeto de pesquisa inicial, que visa resgatar as contribuições das mulheres para a computação, apresentando assim um caminho para uma ciência livre de preconceitos de gênero, o objetivo final é estimular as mulh
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::710a2ce23f13c58fbd38b6f43cce009f
https://doi.org/10.5753/latinoware.2022.228054
https://doi.org/10.5753/latinoware.2022.228054
Publikováno v:
Egitania Sciencia. 1:137-149
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::c90b1de9515deb6f1009138e04e6eb7c
https://doi.org/10.46691/es.v1i24.255
https://doi.org/10.46691/es.v1i24.255
Autor:
Márcia Adriana Rosmann, Pauleany Simões de Morais, Adão Caron Cambraia, Uianes Luiz Rockenbach Biondo, Pietro Matheus Bompet Fontoura Alves
Publikováno v:
Anais do XXIX Workshop sobre Educação em Computação (WEI 2021).
O artigo visa analisar as concepções de saberes docentes nos Projetos Pedagógicos de Cursos (PPC) de Licenciatura em Computação (LC) dos estados do Rio Grande do Sul, Santa Catarina, Paraná e Bahia. Os cursos e estados foram escolhidos conforme
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::1fc390d02c198d6ff86e593c71b96c08
https://doi.org/10.5753/wei.2021.15933
https://doi.org/10.5753/wei.2021.15933
Autor:
Uianes Luiz Rockenbach Biondo, Maria Cristina Pansera de Araujo, Adão Caron Cambraia, Rosa Branca Pereira Tracana
Publikováno v:
Práticas e metodologias no ensino de ciências
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::2bf11980893371138ca8cbe5e8b66788
https://doi.org/10.46550/978-65-89700-33-3.183-203
https://doi.org/10.46550/978-65-89700-33-3.183-203
Publikováno v:
Anais dos Workshops do VIII Congresso Brasileiro de Informática na Educação (CBIE 2019).
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::20e95c8cff223db5e6307e1025e227dd
https://doi.org/10.5753/cbie.wcbie.2019.1
https://doi.org/10.5753/cbie.wcbie.2019.1
Publikováno v:
Anais do XXV Workshop de Informática na Escola (WIE 2019).
A comunidade de prática lusobrasileira tem o objetivo de analisar as características do processo formativo vivenciado que proporcionaram o Desenvolvimento Profissional Docente na recriação da cultura tecnológica. O texto foi desenvolvido fazendo
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::bb9928bda28adb41abc9a6ea2a2bee82
https://doi.org/10.5753/cbie.wie.2019.1419
https://doi.org/10.5753/cbie.wie.2019.1419
Autor:
Maria Cristina Pansera de Araujo, Mauricio Cristiano de Azevedo, Lenir Basso Zanon, Sirlei Rigodanzo, Daniela Carolina Ernst, Cláudia Jungs de Almeida, Cátia Keske, Sandra Elisabet Bazana Nonenmacher, Carmen Beatriz Jacobovski, Uianes Luiz Rockenbach Biondo, Marileia Gollo de Moraes, Márcia Adriana Rosmann, Juliani Natalia dos Santos, Adriano Canabarro Teixeira, Paulo Henrique de Souza Oliveira, Fabiana Lasta Beck Pires, Melkisedeke Soares Sales, Ana Rita Kraemer da Fontoura, Renira Carla Soares, Marcelo Rossatto, Andressa Falcade, Cleitom Richter, Milene Giaretta, petronio silva zinn, Márcia Fink, Adão Caron Cambraia, Celina Lima do Nascimento, Franciele Fátima Machado
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::9c75ce058e3ca91feaed1b8af566666a
https://doi.org/10.24824/978854443614.1
https://doi.org/10.24824/978854443614.1