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¿Cuál es la situación del doctorado en Europa?: tres experiencias de investigación en Arquitectura y Patrimonio en Sevilla, París y Milán
Autor: Mosquera Pérez, Clara, López Bravo, Celia, Mosquera Adell, Eduardo, Grueso Molina, Elia María (Coordinador), Giráldez Pérez, Rosa María (Coordinador), Ugía Cabrera, Antonio (Coordinador)
Publikováno v: idUS. Depósito de Investigación de la Universidad de Sevilla
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Antecedentes. Las estancias breves de investigación en universidades extranjeras enriquecen las tesis doctorales, así como su grado de internacionalización. Además de la obtención de la Mención de Doctorado Internacional, estos periodos fomenta
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::66441d905052e75f8f44e5c3525c8408
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Transferencias de las primeras experiencias docentes a las investigaciones predoctorales en Arquitectura y Patrimonio
Autor: López Bravo, Celia, Mosquera Pérez, Clara, Mosquera Adell, Eduardo, Grueso Molina, Elia María (Coordinador), Giráldez Pérez, Rosa María (Coordinador), Ugía Cabrera, Antonio (Coordinador)
Publikováno v: idUS. Depósito de Investigación de la Universidad de Sevilla
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Background. Predoctoral researchers in Spain combine the development of the doctoral thesis with teaching collaboration in their department of adscription, within four years. In the regulatory framework of the recently approved statute (Spain, 2019),
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::05333f2efa88a7c597507b9823b99b14
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La docencia en Física Aplicada antes y durante la pandemia COVID-19: cambios metodológicos y de evaluación
Autor: Grueso Molina, Elia María, Giráldez Pérez, Rosa María, Ugía Cabrera, Antonio, Grueso Molina, Laura María, Antonio Ugía Giráldez, Prado Gotor, Rafael
Publikováno v: RUA. Repositorio Institucional de la Universidad de Alicante
Universidad de Alicante (UA)
Ugía Giráldez, Antonio
Recientemente, la Universidad de Sevilla a través de la Red para la Formación e Innovación Docente (REFID) ha venido desarrollando e implantando una nueva metodología docente basada en los denominados Ciclos de Mejora en el Aula (CIMA). Estos cic
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https://hdl.handle.net/10045/119454
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Implementación al modelo didáctico con utilización de herramienta diagnóstica para el uso correcto de las TICs
Autor: Giráldez Pérez, Rosa María, Ugía Cabrera, Antonio, Grueso Molina, Elia María, Antonio Ugía Giráldez, Camacho Agüera, Rocío, Requena Domenech, Francisco, Camacho Agüera, Julio, Clemente Postigo, María Mercedes, Gallego Segador, Arturo, Espejo Mohedano, Roberto, Rubio Luque, María Dolores, Escribano Durán, Begoña María, Miguel Rubio, Amaranta, Agüera Buendía, Estrella
Publikováno v: RUA. Repositorio Institucional de la Universidad de Alicante
Universidad de Alicante (UA)
Ugía Giráldez, Antonio
La investigación presentada en este trabajo se ha llevado a cabo para analizar, en distintos cursos de Grado en Enseñanzas Universitarias, el uso que los estudiantes realizan de las tecnologías digitales y su percepción sobre la utilidad de las m
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http://hdl.handle.net/10045/110126
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Integración tecnológica, competencias digitales y su versatilidad en el aprendizaje
Autor: Ugía-Cabrera, Antonio, Giráldez-Pérez, Rosa María, Grueso-Molina, Elia María
Publikováno v: RUA. Repositorio Institucional de la Universidad de Alicante
Universidad de Alicante (UA)
Este trabajo de investigación se ha realizado, de forma transversal, sobre la utilización de las aplicaciones y herramientas TICs para actividades de aula y evaluación. Se ha llevado a cabo en distintas disciplinas y niveles académicos, desde cur
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::95f0b76eacf0e08a6d38b74196b29c7f
https://hdl.handle.net/10045/99044
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Las Redes de Profesorado: cuatro años aplicando ciclos de mejoras en la investigación e innovación didáctica en Áreas de Ciencias de la Salud y Ciencias
Autor: Giráldez-Pérez, Rosa María, Grueso-Molina, Elia María, Ugía-Cabrera, Antonio
Publikováno v: RUA. Repositorio Institucional de la Universidad de Alicante
Universidad de Alicante (UA)
Con este trabajo se analiza la experiencia de haber participado en la RED para la Formación e Innovación Docente (REFID) de la Universidad de Sevilla, realizada durante sucesivos cursos. Los objetivos de dicha RED han sido la sistematización de la
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::09dc1d16af67ae6bc7723603cd3b7548
https://hdl.handle.net/10045/87314
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Innovación en actividades de aprendizaje y evaluación con tecnologías móviles y aplicaciones digitales
Autor: Ugía-Cabrera, Antonio, Giráldez-Pérez, Rosa María, Grueso-Molina, Elia María
Publikováno v: RUA. Repositorio Institucional de la Universidad de Alicante
Universidad de Alicante (UA)
En esta experiencia se han utilizado distintos dispositivos móviles para la incorporación de aplicaciones digitales en la realización de actividades de aula y actividades de evaluación. Con ello se ha pretendido mejorar la motivación del alumnad
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::b23b687f5f2602a9f61510938b92dde8
https://hdl.handle.net/10045/86994
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