Zobrazeno 1 - 10 of 36 pro vyhledávání: '"Uddannelsesforskning"'
1
Akademický článek
En løsning på hvad? Mål og midler i implementeringen af informatik-relaterede fag i Danmark, Sverige og England
Autor: Andreas Lindenskov Tamborg
Publikováno v: Acta Didactica Norden, Vol 16, Iss 4 (2022)
Baseret på ”policy borrowing” (Cowen, 2009; Steiner-Khamsi, 2016) studerer denne artikel de politiske rationaler bag læseplansrevisioner med hensyn til informatik i danske, svenske og engelske grundskoler. Artiklen undersøger også, hvordan di
Externí odkaz: https://doaj.org/article/ca06d9e8c93944669645761d7b6bf198
Zobrazit plný text záznamu
2
Development of a procedure-specific tool for skill assessment in left- and right-sided laparoscopic complete mesocolic excision
Autor: Haug, Tora Rydtun, Miskovic, Danilo, Ørntoft, Mai-Britt Worm, Iversen, Lene Hjerrild, Johnsen, Søren Paaske, Valentin, Jan Brink, Gomez Ruiz, Marcos, Benz, Stefan, Storli, Kristian Eeg, Stearns, Adam T, Brigic, Adela, Madsen, Anders Husted
Publikováno v: Haug, T R, Miskovic, D, Ørntoft, M-B W, Iversen, L H, Johnsen, S P, Valentin, J B, Gomez Ruiz, M, Benz, S, Storli, K E, Stearns, A T, Brigic, A & Madsen, A H 2023, ' Development of a procedure-specific tool for skill assessment in left-and right-sided laparoscopic complete mesocolic excision ', Colorectal Disease, vol. 25, no. 1, pp. 31-43 . https://doi.org/10.1111/codi.16317
AIM: To (1) develop an assessment tool for laparoscopic complete mesocolic excision (LCME) and (2) report evidence of its content validity.METHOD: Assessment statements were revealed through (1) semi-structured expert interviews and (2) consensus by
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=pure_au_____::0e948c716dc1655694b6b0b44853b919
https://pure.au.dk/portal/da/publications/development-of-a-procedurespecific-tool-for-skill-assessment-in-left-and-rightsided-laparoscopic-complete-mesocolic-excision(c982c03d-655a-4bad-9679-a5f17b260ffe).html
Zobrazit plný text záznamu
3
Kausalitet og effektfuldhed i pædagogisk forskning og praksis
Autor: Christensen, Jacob Højgaard, Qvortrup, Lars
Publikováno v: Christensen, J H & Qvortrup, L (red) 2022, Kausalitet og effektfuldhed i pædagogisk forskning og praksis . Aarhus Universitetsforlag, Århus .
Målet med antologien er at præsentere begrebet "effektfuldhed" som en begrebslig og metodologisk ramme for undersøgelse og evaluering af pædagogiske indsatser. At noget ”er” effektfuldt, er noget andet end at noget ”har” effekt. Heri ligg
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=pure_au_____::4c38f79bdc270a198a4aaffa39a1ec56
https://pure.au.dk/portal/da/publications/kausalitet-og-effektfuldhed-i-paedagogisk-forskning-og-praksis(81b2d315-f293-4de2-95ee-6426534f2103).html
Zobrazit plný text záznamu
4
Uddannelsesforskningens effektfuldhed:En drøftelse af forholdet mellem uddannelsesforskning og didaktisk praksis
Autor: Stovgaard, Mikkel
Publikováno v: Stovgaard, M 2022, Uddannelsesforskningens effektfuldhed : En drøftelse af forholdet mellem uddannelsesforskning og didaktisk praksis . i J Christensen & L Qvortrup (red), Kausalitet og effektfuldhed : i pædagogisk forskning og praksis . Aarhus Universitetsforlag, Aarhus, Asterisk, bind 20, s. 217-253 .
Blandt såvel praktikere som forskere er uenigheden stor, når det kommer til opfattelser af professionsekspertise og evidensinformeretundervisningspraksis: Hvilken rolle spiller viden fra forskningeni undervisningens praksis i skolen? Hvilken rolle
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=pure_au_____::243b78c25ee771f12454bbbdf002fa95
https://pure.au.dk/portal/da/publications/uddannelsesforskningens-effektfuldhed(79d771aa-2928-4c81-88b3-3833af0a23b8).html
Zobrazit plný text záznamu
5
Akademický článek
Progression på tid og på tværs. Fremdrift og fleksibilisering som styringsregime på de videregående uddannelser
Autor: Laura Louise Sarauw
Publikováno v: Dansk Universitetspaedagogisk Tidsskrift, Vol 9, Iss 16, Pp 6-17 (2014)
Med den kommende studiefremdriftsreform følger både krav om hurtigere gennemførelse og en fleksibilisering af systemet, der skal lette meritoverførslen og gøre det nemmere at sammenstykke en uddannelse på tværs af institutioner og uddannelser.
Externí odkaz: https://doaj.org/article/710ba09eeda14baaa67b3cb2a6ab2729
Zobrazit plný text záznamu
6
Uddannelsesvidenskab – mellem pædagogik og uddannelsesforskning?
Autor: Kristensen, Jens Erik
Publikováno v: Kristensen, J E 2022, ' Uddannelsesvidenskab – mellem pædagogik og uddannelsesforskning? ', Tidsskrift for Uddannelsesvidenskab, bind 1, nr. 1, 1, s. 1-22 . https://doi.org/10.7146/djes.v1i1.132578
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=pure_au_____::00e57f348b57a27499485378958a8fe4
https://pure.au.dk/portal/da/publications/uddannelsesvidenskab--mellem-paedagogik-og-uddannelsesforskning(aa83ed1c-6fda-49a3-96e3-c9ea4e6b0258).html
Zobrazit plný text záznamu
7
Dilemmaer og perspektiver for fagdidaktisk forsknings- og udviklingsarbejde
Autor: Krogh, Ellen
Publikováno v: Krogh, E 2021, ' Dilemmaer og perspektiver for fagdidaktisk forsknings-og udviklingsarbejde ', Sammenlignende Fagdidaktik, nr. 6, s. 175-194 . < https://tidsskrift.dk/sammenlignendefagdidaktik/article/view/127591 >
Det sjette symposium for sammenlignende fagdidaktik handlede om samarbejde mellem forskere og praktikere og mere specifikt om den fagdidaktiske vidensproduktion som finder sted i samarbejdet. De fire hovedoplæg dækkede et bredt spektrum af fokuseri
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3062::1b1275c299781f7af461f764ddf23896
https://tidsskrift.dk/sammenlignendefagdidaktik/article/download/127591/173919/269636
Zobrazit plný text záznamu
8
Future Educational Networks:Research and Practice for Educational Change
Autor: Balslev, Gitte Miller, Daly, Alan J.
Publikováno v: Balslev, G M & Daly, A J 2020, ' Uddannelsesnetværk fremover : Forskning og praksis for uddannelsesmæssig forandring ', Samfundslederskab i Skandinavien, bind 35, nr. 6, s. 505-510 . https://doi.org/10.22439/sis.v35i6.6112
I lande over hele verden eksisterer uddannelsesmæssige ulighed og det på trods af årtiers opmærksomhed, og forebyggende arbejde. Det er ikke formålet med dette skriv at underminere de fremskridt, der er opnået, men som fremhævet i FN’s mål
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3062::2e56320bfb0f0d43cffdcce309797520
https://portal.findresearcher.sdu.dk/da/publications/7e3c7df4-268d-4e81-b547-2d58c5659ea0
Zobrazit plný text záznamu
10
FAQ om karakterer
Autor: Andreasen, Karen Egedal
Publikováno v: Andreasen, K E 2020, FAQ om karakterer . FAQ, bind 6, 1 udg, Hans Reitzels Forlag, København .
Det at måle skoleelevers og studerendes præstationer med en karakter er en flere hundrede år gammel tradition, og karaktererne er i dag en så indgroet del af skole og uddannelse i vores kultur, at de opleves som en selvfølgelig del af hverdagen.
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dris___00956::930f9276fc3f826af19e0d7dfb4736dd
https://vbn.aau.dk/da/publications/8878c586-d698-4280-88ee-9c0c192358be
Zobrazit plný text záznamu

Vyhledávací nástroje:

Upřesnit hledání

Omezení vyhledávání
Plný text Recenzováno Digitální knihovna AV ČR
Zdroje