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Autor:
García Llorens, Ana
Publikováno v:
RODERIC. Repositorio Institucional de la Universitat de Valéncia
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Esta investigación pretende modestamente contribuir a hacer frente a uno de los retos más importantes a los que se enfrenta la humidad: la crisis global ecosocial. Con una visión crítica de la educación, el trabajo analiza desde la teoría y la
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::cc46b5ed88b85b952eab992725ae2f0a
https://hdl.handle.net/10550/72570
https://hdl.handle.net/10550/72570
Autor:
Granda Piñán, Amelia Rosa
Publikováno v:
RODERIC. Repositorio Institucional de la Universitat de Valéncia
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Los resultados académicos están influidos por múltiples variables, entre ellas, la implicación familiar. Diferentes estudios analizan cómo el apoyo familiar favorece el aprendizaje de la lengua y los contenidos de una asignatura, a partir de una
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::ea04cd96ebb785132f1618ba4d51111a
http://hdl.handle.net/10550/58476
http://hdl.handle.net/10550/58476
Publikováno v:
Ros Garrido, Alicia; Marhuenda Fluixà, Fernando; Navas Saurin, Almudena (2016), La naturaleza del curriculum en la formación profesional para el empleo y los documentos que orientan su práctica, Libro de actas digital CIMIE-2015.
RODERIC. Repositorio Institucional de la Universitat de Valéncia
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RODERIC. Repositorio Institucional de la Universitat de Valéncia
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Resumen: El objetivo del texto es profundizar en la naturaleza del curriculum en la Formación Profesional para el Empleo (en adelante, FPE) desde una perspectiva crítica sobre las políticas de formación a personas desempleadas. En la revisión te
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::d6df466f82e6e8edfa41414fb22546bc
http://hdl.handle.net/10550/58817
http://hdl.handle.net/10550/58817
Autor:
Abellán Roselló, Laura
Publikováno v:
RODERIC. Repositorio Institucional de la Universitat de Valéncia
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La desmotivación de los alumnos/as es uno de los principales problemas con los que se enfrenta actualmente el profesorado, sobre todo en los niveles de educación secundaria. Basándonos en el Modelo de Calidad de Situación Educativa (MCSE) (Domén
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::df5dfa2b0e775bc493095b431cddb5fd
http://hdl.handle.net/10550/52514
http://hdl.handle.net/10550/52514
Autor:
Alicia Ros-Garrido
Publikováno v:
RODERIC. Repositorio Institucional de la Universitat de Valéncia
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Alicia Ros-Garrido
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Alicia Ros-Garrido
El objetivo de investigación de la tesis doctoral es comprender en qué medida son dispares las teorías implícitas y las concepciones de planificación del profesorado de la modalidad Formación e inserción y la modalidad Colectivos en el nivel d
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::c27193df2d29dc39f90bb4cd9f42ee31
http://hdl.handle.net/10550/41186
http://hdl.handle.net/10550/41186
Autor:
Nieto, Facundo E.
Publikováno v:
RODERIC. Repositorio Institucional de la Universitat de Valéncia
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El objetivo principal del trabajo consiste en determinar las características de los diferentes tipos de discursos sobre la enseñanza de la lectura que circularon en materiales destinados al profesorado de secundaria de la Provincia de Buenos Aires
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::b1f15b0e53370d7a9bc6c21735b72d3f
http://hdl.handle.net/10550/31692
http://hdl.handle.net/10550/31692
Autor:
Zacarés i Romaguera, Agustí
El presente trabajo pretende proponer una nueva forma de actuación en las aulas. Tras un breve análisis de la situación de la enseñanza en el Estado español, y más concretamente en el territorio valenciano, se proponen unos objetivos educativos
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2079::f4045649bc73af2df456b4547a0f9d0a
http://hdl.handle.net/10550/27915
http://hdl.handle.net/10550/27915