The relationships between burnout profiles, teacher agency, and meaningful work of special education teachers.

Autor: Sözer-Boz, Esra, Turgut, Sedat, Uğurlu, Mahir

Publikováno v: European Journal of Special Needs Education; Oct2024, Vol. 39 Issue 5, p693-708, 16p

Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.

Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.

A Study on the Awareness of the Teachers Working in Special Education Schools towards Mathematical Problem-Solving Process

Autor: TURGUT, Sedat, DOĞAN TEMUR, Özlem, UĞURLU, Mahir

Publikováno v: Volume: 10, Issue: 3 495-511
Bartın University Journal of Faculty of Education

Bu araştırmada özel eğitim okullarında görev yapan öğretmenlerin matematiksel problem çözme sürecine yönelik farkındalıklarının incelenmesi amaçlanmıştır. Araştırma iki aşamada gerçekleştirilmiştir. Araştırmanın birinci a

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::446ca51e97c0cf70dcfebd9469feddcc
https://dergipark.org.tr/tr/pub/buefad/issue/64855/935410

The Evaluation of Emotional and Behavioral Disorders of Children and Adolescents Affected by Different Deficiency Disorders

Autor: UĞURLU, Mahir, ERATAY, Emine

Publikováno v: Volume: 23, Issue: 4 873-891
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi
Ankara University Faculty of Educational Sciences Journal of Special Education

Giriş: Araştırmada farklı yetersizlik türlerinden etkilenen çocuk ve gençlerin duygu ve davranış bozukluklarının belirlenerek değerlendirilmesi amaçlanmıştır.Yöntem: Araştırmada nicel araştırma yöntemlerinden genel tarama araşt

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::dbc69b55f264cd83ef96d472001656b1
https://dergipark.org.tr/tr/pub/ozelegitimdergisi/issue/73636/884751