After‐school programmes response to the COVID‐19 pandemic: Lessons learned from Barcelona, Spain

Autor: Eva Palasí Luna, James Hodges, Txus Morata García, Paco López, Rocío Calvo

Publikováno v: Child & Family Social Work. 27:783-794

This article explores the role of after-school programmes (ASPs) in serving underserved families in Barcelona, Spain, during the lockdown phase of the COVID-19 pandemic. Using a mixed-method approach, this exploratory study surveyed 31 directors of A

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::20c369fe3fb104230d9f27aca96cf94b
https://doi.org/10.1111/cfs.12925

Riborquestra, basket beat y espacio mestizo: tres buenas prácticas de arte comunitario que trabajan desde la participación, el empoderamiento, la identidad y la creatividad

Autor: Maria Paczkowski, Josep Maria Aragay Borràs, Laia Serra Sangüesa, Héctor Alonso Martínez, Txus Morata García

Publikováno v: RECERCAT (Dipòsit de la Recerca de Catalunya)
Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
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Búsqueda, Vol 3, Iss 17, Pp 202-213 (2016)
Repositorio Digital CECAR
Corporación Universitaria del Caribe-CECAR
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El presente artículo propone reflexionar sobre tres prácticas en las que el arte, la educación y la acción social están especialmente presentes: Riborquestra, Basket beat y Espacio mestizo. El objetivo principal es formular un discurso reflexivo

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::9d37d780c1bad9396f5ac57ccdf93d39
https://doi.org/10.21892/01239813.289

Riborquestra, basket beat y espacio mestizo: tres buenas prácticas de arte comunitario que trabajan desde la participación, el empoderamiento, la identidad y la creatividad

Autor: Laia Serra Sangüesa, Héctor Alonso Martínez, Maria Paczkowski, Josep Maria Aragay Borràs, Txus Morata Garcia

Publikováno v: Búsqueda, Vol 3, Iss 17, Pp 202-213 (2016)

El presente artículo propone reflexionar sobre tres prácticas en las que el arte, la educación y la acción social están especialmente presentes: Riborquestra, Basket beat y Espacio mestizo. El objetivo principal es formular un discurso reflexivo

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