Zobrazeno 1 - 10
of 125
pro vyhledávání: '"Tuttle, Michael"'
Autor:
Carter, Erik W.1 (AUTHOR) erik_carter@baylor.edu, Tuttle, Michael1 (AUTHOR), Asmus, Jennifer M.2 (AUTHOR), Moss, Colleen K.2 (AUTHOR), Lloyd, Blair P.1 (AUTHOR)
Publikováno v:
Focus on Autism & Other Developmental Disabilities. Mar2024, Vol. 39 Issue 1, p3-13. 11p.
Classical adversarial training (AT) frameworks are designed to achieve high adversarial accuracy against a single attack type, typically $\ell_\infty$ norm-bounded perturbations. Recent extensions in AT have focused on defending against the union of
Externí odkaz:
http://arxiv.org/abs/2105.14710
Autor:
Carter, Erik W.1 erik.carter@vanderbilt.edu, Tuttle, Michael1, Spann, Emilee1, Ling, Charis1, Jones, Tiffany B.2
Publikováno v:
Journal of Religion & Health. Aug2023, Vol. 62 Issue 4, p2474-2495. 22p. 1 Diagram, 2 Charts.
Autor:
Carter, Erik W.1 erik_carter@baylor.edu, Tuttle, Michael2, Spann, Emilee2, Ling, Charis2, Jones, Tiffany B.3
Publikováno v:
Journal of Disability & Religion. Apr-Jun2024, Vol. 28 Issue 2, p189-219. 31p.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.