Výsledky vyhledávání - "Tutoria virtual"

Akademický článek

INTERAÇÕES VIRTUAIS ENTRE TUTORES E ESTUDANTES NO MOODLE: PROCESSOS EDUCATIVOS EM CONTEXTO DE ESTÁGIO NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Autor: Luana Zanotto, Aline Sommerhalder, Maria Elisa Nicolielo, Andressa de Oliveira Martins

Publikováno v: Reflexão & Ação, Vol 25, Iss 1, Pp 218-237 (2017)

O artigo tem como objetivo identificar processos educativos desencadeados pela troca de e-mails internos no Moodle, entre tutoras virtuais e estudantes na disciplina de ‘Estágio Supervisionado em Educação Infantil’, em um curso de Pedagogia a

Externí odkaz: https://doaj.org/article/7ada9af27e1b43619e05a7b25a406759

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Tutoria virtual em e-learning: perspectivas e (anti-)mitos

Autor: Marcos, Adérito

Congresso Internacional Virtual, realizado na Universidade Complutense de Madrid, Espanha, de 29-30 junho de 2022. Esta comunicação aborda a questão da tutoria virtual no elearning, relevando soluções existentes, limitações, mitos e perspetiva

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1501::9d0d750da4df052730f0dd84add7d529
https://hdl.handle.net/10400.2/13174

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Educação Infantil: sentidos construídos por Tutoras Virtuais sobre o lugar do Estágio na formação de professores a distância

Autor: Aline Sommerhalder, Luana Zanotto, Camila Marques dos Santos

Publikováno v: Horizontes, Vol 34, Iss 1 (2016)

Resumo O artigo apresenta parte de um estudo concluído em um curso de Pedagogia, na modalidade de educação a distância de uma universidade pública federal, que aderiu ao Sistema Universidade Aberta do Brasil. Teve como questões de pesquisa: Que

Externí odkaz: https://doaj.org/article/211c4a9e8249400dac285cc2bb7b7879

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O feedback e sua importância no processo de tutoria a distância Feedback and its importance to the distance education tutoring process

Autor: Denise Martins de Abreu-e-Lima, Mario Nunes Alves

Publikováno v: Pro-Posições, Vol 22, Iss 2, Pp 189-205 (2011)

Considerando o crescimento da Educação a Distância no contexto brasileiro; o ingresso de um novo profissional da educação - o tutor - na equipe pedagógica; e a importância de sua interação com os alunos, este artigo tem como objetivos revisa

Externí odkaz: https://doaj.org/article/c9baf4e3c7de4b1b9cf2a4eef51ffe22

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HIGHER EDUCATION, ONLINE TUTORING AND THE TEACHING PROFESSION

Autor: Luis Roberto de Camargo Ribeiro, Marcia Rozenfeld Gomes de Oliveira, Daniel Mill

Publikováno v: Reflexão & Ação, Vol 17, Iss 2, Pp 243-258 (2009)

This article brings the analysis of a study—of a descriptive-analytical nature—about online tutoring, some of its characteristics and peculiarities as compared to face-to-face education. To this end it analyzes the results of an online questionna

Externí odkaz: https://doaj.org/article/d4092ccffaea4e88a7eb2f4a53cb47e7

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Ensino superior, tutoria online e profissão docente / Higher education, online tutoring and the teaching profession

Autor: Marcia Rozenfeld Gomes de Oliveira, Luis Roberto de Camargo Ribeiro, Daniel Mill

Publikováno v: Reflexão & Ação, Vol 17, Iss 2, Pp 243-258 (2009)

Este artigo traz a análise de uma pesquisa—de natureza descritivo-analítica—sobre a tutoria online, algumas de suas características e peculiaridades com relação à docência presencial. Para este fim, parte de um questionário respondido por

Externí odkaz: https://doaj.org/article/fe306d3163c04191aee82f6d362404c2

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Projeto design instrucional em eLearning: desenvolvimento de projeto de conteúdos pedagógicos online

Autor: Fernandes, Viviana Peres Soares

Publikováno v: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP

O seguinte trabalho de projeto detém a sua origem na lacuna atual do mercado português no que respeita um curso inteiramente focado na componente técnica de cursos ministrados na plataforma Moodle. Deste modo, o mesmo apresenta como principais tem

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::6924e63fce2b7ff1a400b2fb0d5714d4
https://hdl.handle.net/10400.2/10620

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Tutor inteligente no apoio ao ensino à distância

Autor: Neves, Luís Filipe Lemos Das

Publikováno v: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
CIÊNCIAVITAE

Trabalho de projecto de mestrado, Engenharia Informática (Engenharia de Software) Universidade de Lisboa, Faculdade de Ciências, 2019 Submitted by Teresa Boa (tdboa@fc.ul.pt) on 2019-12-16T15:44:55Z No. of bitstreams: 1 ulfc125729_tm_Luís_Neves.pd

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::d89453c0a0846cc9d684dedc5e5fb971

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La comunicación didáctica en la tutoría virtual

Autor: Medina Rivilla, Antonio, Domínguez Garrido, Maria Concepción, Sánchez Romero, Cristina

Publikováno v: ETD - Educação Temática Digital, 12, esp., 12-30

La comunicación didáctica en la tutoría virtual es la base para el desarrollo de contenidos formativos en el diseño de los nuevos planes de estudio. La comunicación virtual se ha convertido en el eje de la formación a distancia y en la herramie

Externí odkaz: http://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/24363

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TUTORIA – ESTUDO COMPARATIVO DE MODELOS DE MEDIAÇÃO ADOTADOS EM CURSOS NA MODALIDADE EaD

Autor: Pena Ferreira, Maria Emiliani, Gonçalves Cota, Leide

Publikováno v: Revista Paidéi@-Revista Científica de Educação a Distância; v. 10, n. 18 (2018)
Paidéi@
Universidade Metropolitana de Santos (UNIMES)
instacron:UNIMES

This article deals with the tutoring in distance learning courses, in order to verify whether there is a trend to carry out a more technical teacher-tutors role, focused on the implementation of the activities in the Virtual Learning Environment; or

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::e2b0061c624507683a590c0d039de559
https://periodicos.unimesvirtual.com.br/index.php/paideia/article/view/834

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