Zobrazeno 1 - 10
of 26
pro vyhledávání: '"Turgay Öntaş"'
Autor:
Erdal Yıldırım, Turgay Öntaş
Publikováno v:
Necmettin Erbakan Üniversitesi Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Dergisi, Vol 5, Iss 3, Pp 1464-1476 (2023)
Bu araştırmada, göç hareketlerinden en çok etkilenen ülkelerden biri olan Türkiye’nin kapsayıcı bir toplumun inşası için gerçekleştirmesi düşünülen kapsayıcı vatandaşlık eğitimine odaklanılmıştır. Farklı sosyo-ekonomik d
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/9280af5498eb44098f0edbaa638e0e80
Autor:
Turgay ÖNTAŞ
Publikováno v:
Değerler Eğitimi Dergisi, Vol 14, Iss 31, Pp 159-185 (2016)
Çalışmada eğitim politikalarının merkezi kavramlarından ideolojinin değerler eğitimi ile bağlantısı kurulmaya çalışılmıştır. İdeolojiler ve ideolojilerin öne çıkan değerleri, ideolojinin kültürel yorum olarak değerler, du
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/8bdca2b27c58429598fe14e1128681dd
Autor:
Turgay Öntaş
Publikováno v:
Eğitimde Nitel Araştırmalar Dergisi, Vol 3, Iss 1, Pp 74-97 (2015)
Bu araştırmanın amacı, özel öğretim kurumundaki sınıf öğretmenlerinin milli eğitim ideolojisini yeniden üretme pratiklerini araştırmaktır. Araştırma nitel olarak tasarlanmış ve okul etnografyasıyla saha araştırması yapılmış
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/b85e24b180b04d968a980893819c55c7
Publikováno v:
International Journal of Educational Methodology, Vol 7, Iss 1, Pp 171-185 (2021)
This research aims to reveal the first-year experiences of social studies teachers who have just started their profession in the public sector. Also, it aims to reveal what awaits teachers in the school environment and the current experiences of teac
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::e400d33a5a616c7c312ff4cc189cd838
https://doaj.org/article/5930b610c03c419c8f74423173719abd
https://doaj.org/article/5930b610c03c419c8f74423173719abd
Autor:
Turgay Öntaş, E. Seda Koc
Publikováno v:
Cypriot Journal of Educational Sciences. 15:540-553
This study, in which the distribution of the attainments of Turkey, Singapore, Hong Kong and Canada (Ontario) social studies curricula was aimed to be analysed according to the revised Bloom’s taxonomy, was designed with qualitative research.
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::454969782879c90988691b6972f5fe05
https://doi.org/10.18844/cjes.v15i3.4931
https://doi.org/10.18844/cjes.v15i3.4931
Autor:
Emine Seda Koc, Turgay Öntaş
Publikováno v:
International Journal of Educational Methodology, Vol 6, Iss 2, Pp 455-470 (2020)
Citizenship is an act of being the ideal member of a society that “maintains and adapts to the culture of this society”, besides having a legal status with the duties and rights that the state imposes on the individual. This study aims to determi
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::16767300472d06f9ad734296235c8ae3
https://doi.org/10.12973/ijem.6.2.455
https://doi.org/10.12973/ijem.6.2.455
Publikováno v:
Hayef: Journal of Education. 17:51-82
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::05a7af46a77b137a217c032c2135d10d
https://doi.org/10.5152/hayef.2020.19001
https://doi.org/10.5152/hayef.2020.19001
Publikováno v:
Volume: 5, Issue: 2 454-471
Uluslararası Sosyal Bilgilerde Yeni Yaklaşımlar Dergisi
Uluslararası Sosyal Bilgilerde Yeni Yaklaşımlar Dergisi
Türkiye’de Hayat Bilgisi ve Sosyal Bilgiler alanlarına ait kazanımlar ilkokul programlarında yer almaktadır. Hayatı tanıma, anlamlandırma ve yaşam becerileri edinme ile ilgili kazanımlara sahip bu derslerin ilkokul döneminden önce insan
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::759a19d99156af5b098572657c1a0186
https://dergipark.org.tr/tr/pub/sbyy/issue/67475/1004344
https://dergipark.org.tr/tr/pub/sbyy/issue/67475/1004344
Publikováno v:
Volume: 18, Issue: Eğitim Bilimleri Özel Sayısı 5004-5032
OPUS International Journal of Society Researches
OPUS International Journal of Society Researches
The aim of this study is to reveal the experiences and opinions of teachers regarding the perception of privacy violation and digital surveillance that emerged during the distance and digital education activities that became widespread with the Covid
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::ee755f752b6513b742b22d1223cf3af6
https://doi.org/10.26466/opus.896351
https://doi.org/10.26466/opus.896351
Autor:
İsa Korkmaz, Hatice İrem Özteke Kozan, Muhammet Baştuğ, Elife Nur Saydam, Başak Kasa Ayten, Hüseyin Anılan, Sümeyra Doğan Coşkun, Aslı Gündoğan, Şengül S. Anagün, Jale Kalemkuş, Şule Bayraktar, Mustafa Tahiroğlu, Aylin Mentiş Köksoy, Burçin Türkcan, Gonca Babadağ, Süleyman Can, Hatice Okyar, Mehmet Gültekin, Ecmel Yaşar, Beyhan Nazlı Koçbeker Eid, Neşe Uygun, Dilek Ceran, Fehime Nihal Kuyumcu, Ruhan Karadağ Yılmaz, Zeynep Kılıç, Fatmanur Özen, Rahmen Çakır, Kasım Karataş, Behçet Oral, Ali Ersoy, Turgay Öntaş, Duygu Sarmusak Selçuk
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::93c039ce8bacaa587acbb2b04592a012
https://doi.org/10.14527/9786257582872
https://doi.org/10.14527/9786257582872