Zobrazeno 1 - 10
of 14
pro vyhledávání: '"Tuncay, Ayşegül Avşar"'
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Publikováno v:
Theory & Practice in Child Development; 2023, Vol. 3 Issue 1, p119-137, 19p
Publikováno v:
EDUCATION AND SCIENCE; Cilt 45, Sayı 201 (2020)
EĞİTİM VE BİLİM; Cilt 45, Sayı 201 (2020)
EĞİTİM VE BİLİM; Cilt 45, Sayı 201 (2020)
Using a general survey model, this descriptive and quantitative study aims to describe the writing skills of primary school students who have been diagnosed with attention deficit and hyperactivity disorder [ADHD]. The study sample consisted of 230 p
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=issn13001337::fca2100326c78235d20743a4f62c4b52
http://egitimvebilim.ted.org.tr/index.php/EB/article/view/8161
http://egitimvebilim.ted.org.tr/index.php/EB/article/view/8161
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Autor:
Tuncay, Ayşegül Avşar, Ulu, Hacer
Publikováno v:
Kastamonu Education Journal / Kastamonu Eğitim Dergisi; 2021, Vol. 29 Issue 5, p884-896, 13p
Autor:
TUNCAY, Ayşegül AVŞAR, DEDEOĞLU, Hakan
Publikováno v:
Mersin University Journal of the Faculty of Education / Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi; Apr2020, Vol. 16 Issue 1, p198-218, 21p
Publikováno v:
Ilkogretim Online; 2019, Vol. 18 Issue 4, p2005-2026, 22p
Publikováno v:
International Journal of Progressive Education; Apr2018, Vol. 14 Issue 2, p57-79, 23p
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.