Zobrazeno 1 - 10
of 54
pro vyhledávání: '"Tuck, Bryan"'
Autor:
Tuck, Bryan E., Verma, Rakesh M.
The rapid development of large language models (LLMs) has significantly improved the generation of fluent and convincing text, raising concerns about their potential misuse on social media platforms. We present a comprehensive methodology for creatin
Externí odkaz:
http://arxiv.org/abs/2406.17967
Autor:
Manthei, Robert J.1 bob.manthei@canterbury.ac.nz, Tuck, Bryan F.2
Publikováno v:
Counselling & Psychotherapy Research. Sep2022, Vol. 22 Issue 3, p795-807. 13p. 1 Diagram, 6 Charts.
Autor:
Manthei, Robert1 bob.manthei@canterbury.ac.nz, Tuck, Bryan F.2, Crocket, Alastair3, Gardiner, Brent4, Agee, Margaret N.5
Publikováno v:
Counselling & Psychotherapy Research. Dec2020, Vol. 20 Issue 4, p615-625. 11p. 7 Charts.
Publikováno v:
Journal of Educational Measurement, 1983 Apr 01. 20(1), 65-70.
Externí odkaz:
https://www.jstor.org/stable/1434941
Publikováno v:
Journal of Educational Measurement, 1980 Jul 01. 17(2), 131-135.
Externí odkaz:
https://www.jstor.org/stable/1434805
Publikováno v:
New Zealand Journal of Counselling; 2020, Vol. 40 Issue 2, p3-19, 17p
Publikováno v:
The Journal of Educational Research, 1994 Sep 01. 88(1), 53-61.
Externí odkaz:
https://www.jstor.org/stable/27541954
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Autor:
Grudnoff, Lexie, Tuck, Bryan
Publikováno v:
English Teaching: Practice & Critique (University of Waikato); May2003, Vol. 2 Issue 1, p33-85, 10p
Publikováno v:
Journal of Intellectual & Developmental Disability; Mar2001, Vol. 26 Issue 1, p67-82, 16p