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Akademický článek

Metacognitive Strategies Related with Logical–Mathematical Thinking for Adolescents with ADHD.

Autor: Tsampouris, Georgios¹ (AUTHOR) bsampedro@uco.es, Sampedro Requena, Begoña Esther¹ (AUTHOR)

Publikováno v: Mathematics (2227-7390). Jun2022, Vol. 10 Issue 11, p1810-1810. 13p.

The relationship of metacognitive abilities of students with ADHD with their mathematical competence with the use of ICT’s

Autor: Tsampouris, Georgios

Publikováno v: Edmetic 11 (2), 1-18 (2022)
Helvia. Repositorio Institucional de la Universidad de Córdoba
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La metacognición es la capacidad de los alumnos para tomar las medidas necesarias para planificar estrategias adecuadas para resolver los problemas que enfrentan, evaluar las consecuencias y los resultados y modificar el enfoque según sea necesario

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::af1e1b8cc0c6aa5655d805cdb289ec2d
http://hdl.handle.net/10396/24235

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Estudio sobre las percepciones del alumnado griego, de la etapa de secundaria en la asignatura de matemáticas, referentes a algunos aspectos de la competencia de aprender a aprender, desde una perspectiva de la psicológica escolar en educación

Autor: Tsampouris, Georgios

Metacognition refers to the knowledge that the person has about the processes of his thinking. In the current study, metacognition is defined as the knowledge of knowledge, which is the awareness of awareness or ignorance and concerns the monitoring

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1412::b61f2c5705f3657c42883aba5e8d45a4
https://hdl.handle.net/10396/24461

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