Zobrazeno 1 - 10
of 48
pro vyhledávání: '"Trygg bas"'
Autor:
Svensborn, Lukas
Denna studie vill undersöka hur svenska och finska pedagoger beskriver anknytning och inskolning samt hur de förbereder och arbetar med inskolning av nya familjer till förskolan och vad pedagogerna anser som hinder i ämnet. Syftet fokuserade på
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-68651
Autor:
Borring, Isolde, Fransson, Lina
Denna studie granskar förskolepersonals erfarenheter kring yngre barns anknytning i stora barngrupper. Studien utgår från förskolepersonalens perspektiv, mer specifikt förskollärare och barnskötare, men undersöker även de yngre barnens föru
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-63434
Autor:
Grattan, Julia, Gullberg, Johanna
Trygga relationer mellan pedagog och barn har minskat i förskolan. Trots det visar tidigare forskning på det tydliga samband som finns mellan barns trygghet och deras utveckling samt lärande. Syftet med studien är att undersöka hur barn i ålder
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-50009
Autor:
Gunterberg, Eva, Thomsen, Lillemor
Syftet med studien är att synliggöra hur förskollärare resonerar kring barns trygghet i samband med övergångar mellan avdelningar inom förskolan. Forskning visar att bemötande som barn får av vuxna på förskolan spelar roll för relationssk
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-117896
Autor:
Hassani, Atefeh, Raoufi, Jila
Denna studie syftar till att undersöka förskollärares syn på inskolningsperioden av yngre barn som upplever separationsångest på förskolan. Studien belyser olika faktorer som förskollärare menar kan påverka förutsättningarna för barnens
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-55657
Autor:
Andersson, Emelie, Wigdell, Evelina
Syftet med studien är att synliggöra förskollärares uppfattningar av anknytning och trygghet vid introduktion av barn mellan 1–2 år samt att skapa en förståelse för om olika introduktionsmodeller kan påverka deras uppfattningar. Det finns
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-117954
Autor:
Olsson, Julia, Andersson, Matilda
Denna uppsats handlar om hur olika förskollärare arbetar med olika inskolningsstrategier i förskolan. Det vill säga hur det använder sig av en viss strategi och varför. Syftet med studien är att undersöka hur de olika inskolningsstrategierna
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-55638
Autor:
Hillblom, Camilla
When children gives good conditions to create a trustful attachment, with a secure preschool staff, they are given the opportunity to develop on many levels. However, when children create insecure attachment patterns, children need help to be able to
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-91239
Autor:
Landley, Jessica, Östensson, Jenny
Studien syftar till att bidra med kunskap om förskollärares syn på sitt arbete med anknytning i förskolan med fokus riktat mot de yngre barnen. Detta görs genom att beskriva förskollärares roller som anknytningspersoner i förskolan. Studien h
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-103547
Autor:
Östlund, Matilda, Yaqo, Sandy
Syftet med vår studie är att öka kunskapen om åtta förskollärares uppfattningar och erfarenheter kring hur de skapar trygg anknytning till barn vid inskolning. Vi har använt oss av en kvalitativ metod där vi intervjuat åtta förskollärare i
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:du-36429